作文讲析 如何写好议论文

1、论文写作指导叙利亚的结合一、如何叙利亚(1)，例1论文中常见问题论点： 一步与一生比较这两个词，你觉得哪个更有说服力？ 为什么？a，杂志进入高等院校后，成绩非常出色，但由于一时的冲动，被关了一辈子。 孙中山革命的半生，推翻了清政府的统治，创立了民国、一世的英明成就，但让袁世凯一生后悔。 毛主席和党建军，创立了新中国，功劳是不可缺少的，晚年发动“文革”是遗憾的。b .在错误的道路上踏出一头地，你只能尝到苦果。 成克杰作为人民公仆虽然不想做恐怖的工作，但是渴望快乐，生活腐败。 如果他不在腐败的生活道路上迈出一头地，他为什么会输呢？马家爵作为穷人出走的大学生，不想学业成功，尊敬父母，向国家报告，却为

2、了一点恩怨等待报复。 如果他不在报复的道路上迈出一头地，他怎么会有伏法赎罪的结局呢？a缺乏逻辑，缺乏必要的论证b叙利亚的结合，有见解总结：提案论文，如果只是叙利亚提案，不尽是论据的积累的讨论，只会流于空虚的说教。 好的论文往往要把叙述的结合，即叙事诗和讨论有机地结合起来。 今天让我们学习叙利亚结合这些创作手法吧。(二)、例2叙利亚提案结合的作用生于忧患，翘辫子安稳应时在田地亩中被发送，傅立在版筑之间，橡胶被列在鱼的盐中，管夷吾被列为士，孙叔敖被列为海，百里西被列为市。所以，天将下大任，人也要先苦其心志，劳其筋骨，饿其身体，欠其身体，付其所作所为，动其心的忍耐力，益其所不能。人总要过一段时间才能

3、改过来。 困在心里，平衡忧虑，然后呈现颜色，发出声音，然后比喻。 进去就没有法家付士，出去就是无敌的海外患者，国家永远是翘辫子。 然后，生于忧患，懂得翘辫子安乐。总结：事例讨论=说服力(3)、例3如何叙述论点：爱比较记叙文中的叙述和论文中的叙述，他们有什么不同？在记叙文中的叙述父亲身体一直不好，从小就住在祖母家。 7岁的时候，因为母亲的工作关系，我回到了家完全不知道的家。 父亲脾气不好，母亲处处忍耐，但从没在他脸上露出笑容，仿佛自各儿成了家里的元老。他决定在每天夜晚6点之前必须吃饭。 有一次，妈妈烤鱼做了晚饭，爸爸一言不发地坐在那个太师的椅子上。 有点胖的身体像一个生锈的大水壶，一加热就沸腾。

4、 我不能靠近，怕一触即发。 那水闸式的口，一打开愤怒的话语就像潮水一样涌来。所以，每天我都会遵循规则，不敢一点点界外球。 有一天，车上错了班，我回家时已经六点半了。 我犹豫了一下，总是不敢进门，在家门口徘徊。 父亲拖着病体开门一看，发现我在门口。 我转身想逃跑，可是还来不及，所以肩膀松了，觉得书包被拿走了，他打我不是吗？ 我不能往下想，但是父亲敲了敲我的头，带我去了门口。 “你饿了吗？ ”“看到我点头，我的餐具里没有夹菜。提出论文的记述爱是我们永远的话题。 我们尊重爱，尊重爱，奉献爱。 正因为有爱的存在，我们的社会才能持续到今天。徐本禹有着无私的爱，一个人走向山中，和蔼的双肩背负着属于他的使不

5、得重担。邵丽华对艺术的爱，把我们生命的繁荣和人生的高清描绘出来，李春燕对家乡人民的爱，使她成为苗乡的明月。世界需要爱，我们都需要爱的关怀和滋润。 没有爱的世界，将会变成怎样的黑暗，我无法想象。 我只知道，爱的世界有光明，爱的地方有天空。 你我伸出手，让世界充满爱。材料有人物和故事，有描写，使用了很多形容词，写得细腻生动材料2有论点，记述也不那么复杂应注意论文的记述在记叙文中的叙述：生动的具体形象使人感动论文的记述：列举事实，简洁概括，使人信服(四)、总结论文中的“叙述”有三个特点1、概括(精) 简洁简洁(看谁产生了什么结果)。材料：南宋萧名绘画家郑思肖，画得很好。 宋朝灭亡后，他继续画了许多兰

6、花，但没有画土。 兰根一离开土地，就失去了依赖，像鱼离开了水一样，怎么能髭毛儿的有人看了他的画叹息。 “老师，你的兰花画得确实不错，可惜美中不足！ ”“这是一个很好的例子。” 他听说自各儿的画有缺点，就问忙不迭“有什么不足吗？ “那个人说：“你兰花根上没土，靠不住。”他听了，才松了口气。 但是，你不知道土地被人夺走了吗？ 就在这时，这位人才领悟到了突然地。 原来是用这种画法来表现自各儿的爱国思想啊论点概括为爱国南宋萧名绘画家郑思肖在宋代灭亡后画兰花时，特地不画兰花根土，寄托了自各儿亡国的皮肉之苦。基本要求概要(1)、与论点无关者坚决舍弃(2)、以可证明的观点明确说明。2 .方向性(按钮) 按钮

7、论点组织语言材料：刚被困在会种山时，几乎绝望到要自杀，幸好医生的文种劝告丈夫显示弱点，以西为饵实行美女纠正。 而丈夫傲慢，不信忠臣吴子胥的抗议，结果给了刚喘鸣的机会。 越王勾践歪着脖子，在夫差的信任下回国后，确立了兴越灭吴的奋斗目标，相信这个目标能实现，他很生气，鼓励精神图，顽强，坚持不懈。 “十年级集，十年教训”，富国强兵，苦心人，天不负责任把方向概括为“远大的目标必须与实际行动相结合才能成功”越王勾践从吴国回国后，确立了兴越灭吴的奋斗目标，目标美丽，但道路艰难。 为了这个目标，他在将死者埋葬，询问伤者，放下忧虑，为了这个目标，他屈膝地回顾，礼贤下士。 为了这个目标，他亲自耕种，与民同甘共苦

8、。 在这个远大目标的基础上加上长达十年的一头地一头地行动，他终于最后一举歼灭了吴国，完成了一代霸业。3、句才行(句) 排比增强力量，比较突出的观点，提问思考列比林相如义正言辞严，秦廷怒秦王，完整的墙壁终将成为赵国晏紫唇剑，楚国巧妙地成为楚国王，楚国王开始讨耻，樊人微言沉重，负有鸿门下严厉的责任，主公脱出虎口无论地位高低，这些个人都用满腔热血汇集忠诚的话语，维持着伟大的人格和国格。对比是同样的交战赤壁，苏轼演唱了雄姿英发、羽扇毛巾、谈笑之间樫灰飞烟灭。 杜牧低唱道：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 同样是“谁来品尝”的红楼梦，有人听到了封建制度的钟声，有人看到了宝黛深厚的爱情，有人领悟到了曹

9、雪芹的苦心，也有人只期待着叙述方法本身。问题女性会让国家不安吗？ 女性不能让家冷静下来吗？ 那么，谁说“去紫台就成了朔沙漠，将青冢留在黄昏呢？ 而前往黄沙的沙漠，被自古以来不变的寒风和砂岩吹拂，以和平换取战火保护？王澪，其名为呼昭君的绝美女性，她为大汉王朝支撑了一半的安定、安康、安宁的天空。 又是谁“无字碑头满字”，功绩留在后代的评价中？ 是中国历史上唯一的女皇帝！ 她兴科举，用贤能，治国严谨，兴水利工程，开辟语道，造就盛世安平的景象。 从明妃到武皇，女性也能独自支撑天空，女性也是平安幸福的象征。所以，有些例子并行时要结合修辞：排列比、问题、对比等五、对：论文中的叙述句和叙述句中的叙述进行比较

10、目的不同的记叙文中的叙述是为了使人们理解事情的来龙去脉和真实情景论文的叙述是为了证明论点，提供事实论据。细节不同的记叙文中的叙述要强调细节、生动和中心；论文中的叙述要简洁、概括、含蓄。二、如何“提议”一般性讨论方法：1、因果论这样的分析法常常“这是什么原因造成的呢？ 沿着“为什么”的思维方法，探寻其根源，发现其本质，逐步深化内容。法国萩名数学家费马一生大部分时间陪同会议室研究数学只不过是他工作的雄辩爱好。 但是，他在数论、概率论、解析几何学等多方面都取得了很大的成就为什么费马一生在政坛勤奋，却没能取得很大的成就，在数学方面有成绩？ 这是因为他没有政治才能和特长，但在数学上有卓越的思考能力和创新

11、精神。 由此可见，门德列夫所说的“终身努力就能成为天才”并不普遍。 (努力与成功片段)这是在举出事例后，沿着牛顿为什么成为了科学家的想法，探寻其根源，证明了“人立志”的论点。2 .假说这样的分析法常常“假说情况会怎么样呢？ ”所列举的事例相反的情况进行论述。 进一步推论论据的真实性、可靠性，有力地论证论点。在错误的道路上踏出一头地，只能尝到痛苦的结果。 成克杰作为人民公仆虽然不想做恐怖的工作，但是渴望快乐，生活腐败。 如果他不在腐败的生活道路上迈出一头地，他为什么会输呢？马家爵作为穷人出走的大学生，不想学业成功，尊敬父母，向国家报告，却为了一点恩怨等待报复。 如果他不在报复的道路上迈出一头地，

12、他怎么会有伏法赎罪的结局呢？从背面分析了事例，有力地证明了原来的论点3、很多事例都要提出叙利亚的结合(可以使用排序法、正反比较法、归纳分析法)。(1)有时，一个事例证明观点是不一盏茶的，所以可以并列多个事例，这样说更有气势，更有力。(2)可以比较叙事实例，找出异同，加强论述观点商纣王傲慢，意味着孤独，最终得到了埋葬在火海里的结果。太宗虚心接受，打开了“贞观盛世”的楚怀王闭上眼睛倾听，抛弃了屈儿的诬告无视，成了客死故乡的结果。 齐威王善于接受抗议，在市场上，赢得诸侯的礼拜。 这样的事例不胜枚举，真需要“从谏如流”的气势！ (论“从谏如流”片段)选择商纣王、太宗、楚怀王、齐威王四人的事例，进行了正

13、反、比较，在鲜明的对比中向一盏茶表明了对于“抗议”的不同态度和相应的结果，证明了“抗议”的重要性。(3)在列举了多个典型的论据之后，还可以总结它们的共同点，缩小到应该证明的论点历史学家司马光写资治通鉴花了19年的漫才艺术宗匠侯宝林为了学习和谐语写了10万字以上的谐浪的露西亚作家托尔斯泰写战争与和平花了27年的德意志萩名医生欧立希进行了914次连续试验，终于与人体内锤虫对抗这些个的事例向一盏茶证明，古今中外无数成功人士之所以取得事业的成功，是因为他们有恒心和毅力。 (考场优秀作文恒心和毅力是成功之本 )在这篇文章中，作者列举了古今中外成功者的4个事例后，阐明了其中蕴含的道理，对中心论点“恒心和毅力是成功之本”作出了有势力论证。 论据与论点密切相关。三、总结：叙利亚概括，典型建议适用，深入四、论文写作五步(1)第一步，段落的第一句：开山看，必须排列这个小节的分论点。 2(2)第二步：引用名人名言。 理论上论证分论点，即理论论证。 要注意名人名言和论点有关，没有联系就起不到论证的作用。 3(3)第三步：举出具有典型性、代表性的事例，古今中外、正反的事例也可以。