河南濮阳第六中学八年级物理全册 8.2 科学探究 液体的压强导学案新沪科

1、8.2液体压力学习目标1.通过实验，我们知道液体对容器的底部和侧壁有压力，液体内部的压力对各个方向都有压力。2.通过实验探索，我们可以总结出哪些因素与液体压力有关；并能联系生活和社会现实，解释相关现象。3.通过自学和常识了解液体压力的实际应用，了解生活和生产中的各种连接器。学习过程第一，热情并了解新情况1压力的计算公式为_ _ _ _ _ _ _ _，公式中各物理量的单位为_ _ _ _ _ _ _ _。的物理意义是。2.增加压力的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。减压的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第二，学习新知识(a)液体内部的压力体验活动：1.你对一个装满水的塑料袋并用手握住它的表面有什么感觉？当你用手轻轻按压它的一侧时，你有什么感觉？2.在将水注入一端有橡胶薄膜的玻璃管的过程中，你看到了什么？3.将覆盖有橡胶薄膜的玻璃管浸入水中。你看到了什么？观察和思考：如图所示，在图一中，两端开口的玻璃管下粘有一层橡胶膜，在图二中，侧开口处粘有一层橡胶膜，向玻璃管内注水，出现右图所示现象。重力作用下容器底部液体的方向压力；另一方面，液体具有流动性，因此液体对容器没有影响还有压力。(2)什么因素与液体压力有关猜想

3、和假设你认为液体的压力可能与这些因素有关吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _理解压力表：测量液体内压的仪器：_U型管压力表_。(2)原理：当探头的橡胶膜受压时，U型管两侧的液面会形成高度差调查(用橡木绑着表面膜)U形状管U形管的左右两侧液位高度差甲、乙、丙用途：当膜不能起作用时，U形管两液面的高度差为0；当用手按压薄膜时，u形管的两个液面之间会产生高度差；薄膜上的压力越大，u形管的两个液面之间的高度差就越大；例如，在图C中，当

4、压力计探头放入液体中时，U形管左右两侧的高度差出现，表明液体对浸入其中的物体具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(向上和向下)的压力。进行实验以收集证据：当研究液体的压力是否与液体的深度有关时，它应该保持不变、变化和比较；当研究液体的压力是否与液体的密度有关时，它应该保持不变、变化和比较。分析和演示：有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)液体压力的计算自学课本第150-151页的内容，解决以下问题：1.推导出液体压力的计算公式。知道公式中每个物理量的单位。2、将利用液体压力的特性来解释生活中的一些现象：(！为什么站在齐胸深的水中会感到呼吸困难？(2)为什么你要穿特殊的潜水服去深海潜水？(3)为什么大坝的下部总是比上部宽？2.一名潜水员潜入500米深处，问潜水员水压是多少。(水=1.0103千克/立方米，g=10N/Kg)拨号：1、当用液体压力公式计算时，注意空间，公式中的h指的是从液体中某处到自由液面的高度。例：如图所示，一个截锥形的容器中装有一定质量的水，计算出A点的水压

6、它有多大？(水=1.0103kg/m3，g=l0N/kg)(4)液体压力的应用自学指南：阅读课本第152-154页的内容，解决以下问题1.什么是沟通者？2.连接器的特征是什么？3.你一生中见过哪些电器5.帕斯卡定律是什么？你知道哪种设备符合这个原则吗？6.试着完成课本第155页作业中的第四个问题。课堂总结在这一节中，你学到了什么收获？分层培训基本间隙1、在图中所示的几种情况下，不能称之为连接器的是()。2.在桌面上，四个底部面积不同的容器A、B、C和D装有相同高度的相同种类的液体。如图所示，容器底部的压力关系为： ()答：b、c、因为底部区域不同，所以无法判断3.如图所示，当装有水的试管从垂直

7、位置逐渐倾斜时，(水不会溢出)，试管底部的水压将为()A.常数b .较大c .较小4.在珠江上，一艘船的底部在水下0.5米处被一个洞击中，洞的面积为10平方厘米。用来堵塞孔的堵塞物上的水压是多少？(水=1.0103千克/立方米，克为10N/Kg)能力提高：5.如图所示，装有盐水的容器放置在水平桌面上。容器底部A、B和C的压力之间的关系是6.(可选)将一个装有水的密封瓶盖的硬塑料瓶放在水平桌面上(如图A所示)。瓶底的水压为p1，桌面的瓶底压力为P1；瓶子倒置后(如图B所示)，瓶盖上的水压为p2，桌面上的瓶盖压力为p2，然后是()。A.P1 p2 P1 p2B.b . P1=p2 P1p2c . P1 p2 P1P/B.PF/D.F=F分配1.要求的问题：基础训练课堂练习和课后巩固选择做问题：利用你周围的小物体进行小实验可以吃鸡蛋的瓶子思