语文人教版六年级下册习作1.ppt

1、执教：吴芸,语文园地一习作,六年级下册,看了这些，你想起了什么？你想说什么呢？,不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水但无论怎样都是那样的令我们难以忘怀！这节课，就让我们来谈谈自己难忘的第一次并把它记录下来。,难忘的,“第一次”,开头小窍门： 1、开门见山法 一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。 2、引用材料法 “大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了我再行。”这首儿歌是我在幼儿园时学的，现在依然记忆犹新。每当我唱着这首儿歌，就想起第一次真真切切当警察的情景，第一次感受当警察的滋味。 3、抒发感情法 人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花

2、开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是,主体本次习作的主体部分要灵活运用各种描写手法，将“第一次”的主要内容写得具体、鲜活，让人物形象更生动，感情更突出。,现在，想起我第一次打电话的情景，我当时是多么幼稚可笑啊。,在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次”。,3、启发激励法,结尾小窍门：,2抒情总结法,这一次使我明白了，每个人都曾经有过许许多多的第一次。正是因为有了“第一次”才有了第二次、第三次，才有了人生的开始，人生的光彩，人生的辉煌。,1.首尾呼应法,事,把,写出来,情,把,写进去,内容具体，感情真实,心得体会,共同学范文,难忘的第一次,1.我的生活中有过许

3、许多多的第一次。而最令我难忘的是我第一次上台表演的经历。 2.那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情绪。开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就像一双犀利的眼睛,盯得我喘不过气来.我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上时,原本就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那,我听到的音乐就像奔驰的野马,嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处。好在这时,老师在幕布旁不断地鼓励我,小声地说:“你一定能行!”我深深地吸了口气,很快镇静下来。,开门见山,难忘的第一次,3.我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好像置身

4、于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如和煦的暖阳。我的舞姿犹如一只傲气的白天鹅在湖面上游动；又像一缕纯洁的阳光,干净而温暖；更像一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长。终于,我在观众们的掌声中退了场。 4. 从此以后，我常想:有自信不一定能成功。但是,如果你充满自信,就有成功的希望。自信是飞向蓝天的翅膀,是航行的船桨。在任何时候,自信都会助你一臂之力,到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人吧! 我爱第一次，她教会了我成功的秘诀:充满自信，她象破土的新芽，给了我向上的力量。,开门见山（凤头）事情经过（猪肚）照应开头（豹尾）,事情经过,照应开头,要求： 1、写清楚“第一次”事情的经过，生动体现“第一次”所具有的特点。 2、写出在经历“第一次”之后获得的启示，表达自己的真情实感。 （1）精心选材，把事情经过写清楚，详略得当内容充实 （2）用生动形象的语言进行细节描写 （3）融入感情，写出自己获得的启示或感悟 3、做到内容具体，条理清晰，语言通顺。,写一写,拿起笔，把自己经历的难忘的第一次写记录下来吧！,修改习作：,1、是否跑题。 2、是否有错别字。 3、标点符号是否正确。 4、语句是否通顺,事情的经过是否写清楚了，运用了哪些描写方法，是否突出了难忘二字，是否有一定的启示。,