培训学校教师工作考核制度

1、教育学校教师工作评价体系一、出席(150分)1.加强时间观念，按时上下班，不迟到。迟到一次扣两分。请严格办理休假手续。有事要提前一天休假(特殊情况除外)。申请休假需要得到校长的批准。事后要按时卖假。在一个月内请一天假，取消当月调动奖，按2天以上比例扣除工资，解雇5天以上。凡不请假擅离职守的一律旷工处理。(120分)2.上班时间做与工作无关的事会渡边杏。(30分，发现一次扣除3分)3.缺勤扣除缺勤期间的两倍工资，根据学校的影响情况适当处理。二、作业咨询(220分)1.积极参加研究活动，扎实集体准备课程，提前准备事件。积极参加每个星期六下午的集体教学和研究活动。(30分，好的30-26分，中25-

2、20分，19分以下)2、在教室里保持良好的纪律。学生随便进入教室就渡边杏，出现混乱和吵闹的现象就渡边杏。保证课外时间，如果在规定的时间内没有特殊情况，离开学生或让家长进教室渡边杏。(40分，好40-36分，中35-28分，27分以下)耐心指导学生，教学生解决问题的方法。要仔细检查学生作业，一个一个地实施作业记录本，遗漏渡边杏。检查完毕后，要签名表示责任。(50分，好的50-42分，中的41-36分，不超过35分)4.星期六上午要有计划地梳理、归纳、总结、讲解知识，每周各系至少进行2年级的学科知识讲解，有效提高学生的学习成绩。(30分，好的30-25分，中的24-20分，低于19分)5、加强电话

3、培训。对课外学生进行电话回访，每个学生至少每两周打一次电话，做记录。(50分，每人扣3分)6.学校放学前5分钟在学校门口接学生，做好出勤统计。20分钟没到的人要及时联系原学校或家长，查明原因，及时处理。要求学生注意中途安全。家长接学生实行接卡制度。(20分，学生漏现象，每人扣5分。签署责任书，除了自己回家的学生外，如果不按照接送卡制度来接学生，一次扣两分，发生责任事故，追究责任人的责任。）三、中午托管(180分)1、接送学生和迟到的辅助要求相同；上学前20分钟把学生安全送到了原学校。(30分，学生缺失现象，每人扣5分)2.炊事员组织学生有秩序地领取食物，督促学生去指定的地方安静地吃饭。保持环境

4、安静卫生，教育学生养成良好的卫生习惯。(40分，好40-36分，中35-28分，27分以下)3、教师是学生学校安全的第一监护人。要加强安全管理，实行左班管理制度，教师要在负责的班里上班，管理学生，组织活动。学生必须在教室里活动，随便外出渡边杏。有午饭时间的季节要保证学生的睡眠时间。在没有午饭时间的季节，饭后安排适当的娱乐活动。(90分，好的90-76分，中75-51分，不超过50分)4.爱护所有学生，对生病的学生要及时通知家长，帮助治疗，漠不关心，推迟病情。(20分，好的20分-16分，中的15分-11分，10分以下，学生对疾病的兴趣不足，向家长反映，一次扣10分)四、宣传登记(250分)1.

5、大力宣传学校的治学战略，细致解释夜间作业课外、误刊存档的成功经验和有效措施，不断提高学校的吸引力。(30分，好的30分-22分，中的21分-16分，差15分以下)2.耐心回答家长的各种咨询和疑问，做好积极的指导工作。(30分，好的30分-22分，中的21分-16分，差15分以下)3、重点提高新生入学率及整合率。(160分，每月新生入学率超过10%，超过50分，每提高1%就加3分。学生的月公告率达到80%计50分，每提高1%就加3分。不能满足指标要求是不能评分的。）4.完成领导安排的各种宣传任务，每周一次积极参加大规模招生宣传活动。(30分，好的30分-22分，中的21分-16分，差15分以下)

6、五、收费管理(100分)1、按照规定要求按时全额索赔应收帐款。(50分，以完成收费额的百分比评分，每1%分扣除2分)2、收到的现金立即提交，簿记准确明确。(50分，好的50-42分，中的41-36分，不超过35分)六、健康(100分)1.每天打扫，办公室、教室、餐厅、楼梯、走廊等地板干净，沙发、茶几干净。净水器和空调等干净、脏的同时清洁。(60分，好的60分-52分，中51分-46分，差45分以下)2、整齐地摆放室内桌椅、书籍、其他办公用品及卫生工具等，管理规范。(40分，好40-36分，中35-28分，27分以下)七、奖惩(a)奖金1.根据学生的学校期中期末考试成绩和进步等，每学期设置2次课程成绩奖，每期奖金50-200韩元。2、招生设定月奖、季度奖、年度奖。个人对招生做出了卓越的贡献，完成了招生任务(一个月至少2人)，每月奖金生30元，学期生10元，年末奖金生10元。3.在规定的时间内全额收取费用，账目清楚，每月补偿相关人员20-50韩元。(b)处罚1.学生的月公告率低于80%，任教老师每人50元。低于70%，罚款100韩元。2.不能在规定的时间内得到足够的费用，或者账目混乱，每月挣20-50元。3.服务不足，教育责任感不强，工作失