黑龙江省伊春市高中数学 第一章 算法初步 1.1.1 算法的概念导学案（无答案）新人教A版必修3（通用）_第1页
黑龙江省伊春市高中数学 第一章 算法初步 1.1.1 算法的概念导学案（无答案）新人教A版必修3（通用）_第2页
黑龙江省伊春市高中数学 第一章 算法初步 1.1.1 算法的概念导学案（无答案）新人教A版必修3（通用）_第3页
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文档简介

1、1.1.1算法的概念学习方法指南(内容可根据自己学科的特点添加或删除)1.认真阅读教材，努力完成“基本指导”的内容；2.要探索一些内容，你可以使用信息，但你必须谈谈你自己的理解；不能独立解决的问题用红笔标出；3.在课堂上，通过合作、交流和讨论，认真听取同学的解释和老师的指示，消除困难；4.全力以赴，相信自己！了解目标知识和技能过程和方法情感态度和价值观1.让学生初步了解算法的概念，并理解算法是如何表达的。2.学习算法的自然语言表示，了解算法的特点、功能和优势。3.在通过二分法寻找方程的近似解的过程中，初步使用了算法的概念，并且经历了形成算法的自然语言描述的过程，并且将以自然语言对算法进行初步描

2、述。(1)逻辑思维能力。通过分析消去法的过程，可以了解算法的思想，培养有组织、清晰的思维能力，提高学生的算法素养。(2)算法的创新能力和多样性。让学生感受算法思维的重要性，感受现代信息技术的能力，提高学生的学习兴趣。学习焦点算法的概念及算法的合理表达。学习上的困难算法的合理表达与消除。学习过程什么是算法？1、6 5 *(4-2)步骤2.写出解方程3、变一变写出求解第二方程组的算法归纳算法概念：有人为哥德巴赫猜想“任何大于4的偶数都可以写成两个奇素数之和”设计了以下运算步骤：步骤1:测试6=3 3步骤2:测试8=3 5步骤3:测试10=5 5。无限期地使用电脑！请问，这个程序能证明这个猜想的正确性吗？这是一个算法吗？2.算法：的基本特征例子例1。给定一个任意大于1的整数n，试着设计一个程序或步骤来确定n是否是素数。例2。用二分法设计一个求方程x2-2=0的近似根的算法。课堂练习1.任意给定一个正实数，设计一个算法以此数为半径求圆的面积。2.如果你想坐火车去其他地方做一些紧急的事情，请写下从你的房间到坐在车厢的三步算法。3.给定一个大于1的任意正整数n，设计一个算法

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