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文档简介
1、义务教育课程标准实验教科书三年级上册第八单元,玉林市育才中学 赵凤英,分数的初步认识 几分之一,一、情境导入,初步感知,怎样公平、公正来 分一分?,平均分,3,3,平均分成 2份!,怎样公平,公正来分一分?,2,2,平均分成 2份!,2块月饼平均分给2个同学,每人分几块?,1,1,要把一块月饼平均分给两个小朋友,每人分得多少?,2份,“半块月饼” 用什么数表示呢?,二、自主探究,认识分数,2,1,表示平均分,其中的一份,平均分成2份,把一块月饼平均分成两(2)份,每份是这块月饼的一半,也就是它的 (读作:二分之一),认识并读写,认识并读写,1,2,1,2,小组活动:折二分之一并涂色,活动要求:
2、,1.每个同学拿出一张长方形纸,先折一折它的,2.把它的一个 涂上斜线,同桌两人交流折法。,判断:下面哪些图形里的涂色部分是 ,在( ) 里打“” ,不是在( )里“”。,( ),( ),( ),( ),二、自主探究,认识分数,(一)认识几分之一,(二)了解分数各部分名称,读作:三分之一,活动:从黑板上任意挑选一个分数,跟同桌说一说它各部分的名称。, 分数线, 分子, 分母,同学们,你们知道吗,分数的每一部分 都有名字。让我们一起来认识一下吧!,(三)折出四分之一,1. 画斜线表示出正方形的一个 2. 四人小组内说说你的折法。,思考:形状不同,为什么涂色部分都是它的,活动要求:,1.下列图形中涂色部分的表示方法对吗?,( ),1,3,( ),1,4,( ),1,5,( ),三、巩固练习,拓展提升,2. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗? 书91页“做一做”,3.先估一估能填哪个分数?你发现了什么?,1,( ),( ),( ),想想做做,下面的画面让你
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