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文档简介
1、义务教育课程标准实验教科书三年级上册第八单元,玉林市育才中学 赵凤英,分数的初步认识 几分之一,一、情境导入，初步感知,怎样公平、公正来 分一分？,平均分,3,3,平均分成 2份!,怎样公平，公正来分一分？,2,2,平均分成 2份!,2块月饼平均分给2个同学，每人分几块？,1,1,要把一块月饼平均分给两个小朋友，每人分得多少？,2份,“半块月饼” 用什么数表示呢？,二、自主探究，认识分数,2,1,表示平均分,其中的一份,平均分成2份,把一块月饼平均分成两（2）份，每份是这块月饼的一半，也就是它的 （读作:二分之一）,认识并读写,认识并读写,1,2,1,2,小组活动：折二分之一并涂色,活动要求：
2、,1.每个同学拿出一张长方形纸，先折一折它的,2.把它的一个 涂上斜线，同桌两人交流折法。,判断：下面哪些图形里的涂色部分是 ，在（ ） 里打“” ,不是在（ ）里“”。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,二、自主探究，认识分数,（一）认识几分之一,（二）了解分数各部分名称,读作：三分之一,活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。, 分数线, 分子, 分母,同学们，你们知道吗，分数的每一部分 都有名字。让我们一起来认识一下吧！,（三）折出四分之一,1. 画斜线表示出正方形的一个 2. 四人小组内说说你的折法。,思考：形状不同，为什么涂色部分都是它的,活动要求：,1.下列图形中涂色部分的表示方法对吗？,（ ）,1,3,（ ）,1,4,（ ）,1,5,（ ）,三、巩固练习，拓展提升,2. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 书91页“做一做”,3.先估一估能填哪个分数？你发现了什么？,1,（ ）,（ ）,（ ）,想想做做,下面的画面让你
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