第四课复习《生活与哲学》知识结构ppt课件.ppt

1、要求在上课前不读教科书，回答以下问题。(1)马克思主义哲学的历史条件(2)马克思主义哲学的基本特征(3)马克思主义中国化的理论成果，1，考点目录，4课：探索世界的本质，2，物质，3，客观真实性，自然界，人类社会，意识的内容都是物质的。1。意思：2。特性：3 .运动和静止的关系：运动的特殊状态：包括第二层内容：基本性质没有变化。与任何参考物相比，没有发生运动。永恒、无条件、绝对。宇宙之间的一切事物、现象的变化和过程(宇宙万物的运动)、(1)运动是物质的固有属性和存在方式。(2)物质是运动的承担者。不能离开运动载体。不能离开物质谈判运动。1.意思：2。特性：3 .运动和静止的关系：暂时的，有条件的

2、，相对的，什么都是绝对运动和相对静止的统一，反对形而上学的不变论和相对主义的诡辩(即只看运动，否认静态存在)。1 .意思：2。特性：3 .世界观：规律是事物运动过程中内在的本质，必然，稳定的联系。规律是客观性、普遍性、物质运动是规律，规律是客观、普遍的。(一)必须按照客观规律办事，违法渡边杏。(2)利用法则改造客观的史界，造福人类。方法学：法则的客观性和普遍性原则给我们，3，1。正确理解和把握辩证唯物主义的物质概念，做好笔记，4、诊断错误问题衔接警告1，将哲学上的物质概念和物质的具体形态混淆的辩证唯物主义的物质概念概括了宇宙间所有客观存在的事物和现象的共同本质。矫正训练物质是不依赖于人的意识，

3、而能反映在人的意识中的客观现实。在这里，“客观真实存在”是()，a .任何具体的物质形态B .所有客观存在和现象的共同本质c .自然界中可以直接探测到的事物d .世界上所有物质现象和精神现象的总称，B，笔记好，5 .物质和物质的具体形态与差异相关。首先，物质从物质的具体形态中抽象出来，是万事万物的本质属性。物质只能在物质的具体形态中存在，物质的具体形态是物质的表现。两者有差异。物质的摘要和抽象只是具体物质形态的共同特性，具体物质形态除了这个共同的唯一特性客观真实性外，还有自己的个别属性。物质和具体物质形态的关系是共性和个性，一般和个别，抽象，具体的关系。我们不能用物质代替物质的具体形式否认物质

4、世界的多样性，也不能用物质的具体形式代替物质，也不能看到世界的物质性。2，物质与物质的具体形态之间的关系，笔记，6，3，客观现实与客观存在的差异和联系： (1)的差异：客观性是对世界万物和现象共同特性的抽象和总结。与意识相比，它是第一性的东西，精神、精神、客观存在与主观相比，可以指具体的物质形态或具体的思想。客观存在的除了物质现象外，还有精神意识形象。(2)联系：客观性实际上是客观存在的。客观存在不仅包括具有客观现实性的物质现象，还包括没有客观现实性的精神意识现象。，做好笔记，正确理解7，4，物质、运动、规律关系(1)的差异。物质是不依赖于人的意识，而能反映在人的意识中的客观现实。运动是指宇宙

5、中所有事物，现象的变化和过程。定律是指事物运动过程中内在的本质、必然和稳定的联系。做好笔记，8，(2)联系：物质都运动，物质离不开运动，物质是运动的主体，运动是物质的固有属性和存在方式。物质的运动是有规律的，世界是按照其固有规律运动的物质世界，规律是事物运动过程中固有的本质、必然和稳定的连接。在物质运动中要把握规律，规律的客观性根源于物质的客观真实性。9，例2(2009江苏高考)“少年安能场所年，海浦奖变成了桑田。”当代诗人以下的这首诗是()a .运动是永恒的、绝对的、有条件的B。运动是物质的唯一特性。运动是关于物质的固有属性和存在方式d .运动是关于静态的特殊状态，C，10，例3 (2009

6、广东团)的运动，B表示：“方胜芳死党死党。”兵说：“鸟的景色也没有动。”这些观点依次为()a .辩证法，相对主义，形而上学b .二元论，形而上学，辩证法c .辩证法，相对主义，两点论d .辩证法，形而上学，相对主义，11，甲的分析观点是辩证法观点。乙的观点否认相对静止的存在是相对主义的观点。病态的观点否认绝对运动的存在是形而上学的观点。项目A与主题一致，B、C、D三种排序不正确。答A技巧要指出哲学选择题，掌握好核心信息，迅速找到与这个核心信息对应的哲学原理。例如上述例子1的“变化”、例子2的“新”、“移动”等都是重要的信息，这些都表明事物是运动、变化和发展的。12，正确理解规律是有客观性规律的

7、，是不转移到人类意志的，不能被创造或消灭的。(1)法则的客观性意味着法则的存在和发生作用不会转移到人类的主观意志上。这有两个含义。一是法则的存在不会转移到人类的主观意志上。不管人们是否承认它，它客观存在。第二，是指规律是否起作用，不转移到人们的主观意志上。定律不起作用取决于定律是否有作用的条件。当法则起作用的条件存在时，法则一定起作用。当定律作用的条件不存在时，定律就无效。善于记笔记，13，(2)法则具有客观性，不能被创造或消灭。规律只能随着客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条件的变化而变化，不能根据人的主观意志随意变化。(3)法则的客观性突出，现在是不可违抗的。规律是必然的联系，说明它是

8、铁的规律，具有强制性。人们思考问题，做事违反规律，就会渡边杏。否则一定会受到有规律的处罚。定律的客观性和普遍性是我们必须遵守规律，按规律办事，违反规律渡边杏的。诺特，14，关于法则的一些错误认识： (1)唯心主义不承认法则的存在。唯心主义也承认法则的存在，但否认法则的客观性。(2)法则本身有好坏之分。法则可以给人带来积极和消极的作用，但并不意味着法则是好是坏。(3)对规律的认识和利用意味着改变或创造规律。定律的客观性不能转移到人的意志上，人只能改变定律作用的条件和形式。客观规律不能改变或创造，也不能消灭规律。15、例3(2009年全国圈)安徽小江村18个农户决定分家，拉开了中国农村家庭联合生产

9、合同责任制的序幕。在经济体制改革的过程中，小江村不断探索致富的道路。2006年1月，该镇决定重新走合作经济的道路，规划了“致力于产业结构曹征、红色旅游开发、工业园运营的发展战略”，进入了跨越式发展的新阶段。多年来，小江村在致富的路上苦苦寻觅着摆脱符合自己特点的贫困，成为富翁的道路。这说明，走向富裕的道路虽然曲折，但总是有规律地发挥主观能动性，持续地创造财富经验和有规律的社会实践的发展，不断提高人们对财富规律的认识，致富的道路会随着时间和地点而改变。A. B. C. D .16，课堂笔记选择法则是客观的。也就是说，不能创造规律，不能创造规律。事物的运动变化和发展都是有规律的，不是无序的，不规则的

10、，可以遵循的，所以说法是错误的。符合宗旨。B，“客观规律和意识的技能动作用”的考试点是高考的重点，每年都与高考有关。因此，学生复习时必须注意掌握规律客观性和主观能动性的相关内容。17、考生在做与物质运动相关的法则的选择问题时，在问题纸上写着“人可以改变法则”、“人可以制定法则”、“人可以消除法则”、“人可以无视法则”、“人可以凌驾于规则之上”、“人在规则面前”古城选址都很讲究，一般靠山傍水，城市布局也视情况而定，追求人工和自然的和谐。山东济南古城、南二川佛山、市内泉水被广布，引入大明湖，形成了“四面莲花三面流、一城三色反省湖”的独特景观。城市布局追求人与自然的和谐，发挥尊重主观能动性和客观规律

11、的关系。城市布局要深刻把握人与自然的联系。要深入了解城市布局。要追求各自的个性。山根秀是城市用地选择应遵循的一般规律A. B. C. D .A，19，2.2009年九月28日下午，中国首次。从唯物主义的角度来看，这个图像支持()A。神话的发生缺乏客观依据的b .月亮和地球具有相同的物质结构。调查各种唯物主义物质观的科学性D .世界物质统一性原则的正确性，D，20，点2运动和物质的关系。3.近代思想家孔子真说。这表明()a .世界上存在没有物质的运动。运动是物质的固有属性c .物质的唯一特征是客观现实性。物质是运动的内在动力。b，21，4。王府说：“静态者是静态的，不动。”静者含着动作，一动不动

12、。“与以下观点一致的是()a .运动和静态都是绝对的。运动和静态都是相对的c .运动是绝对的，静止是相对的。运动是绝对的，运动是相对的，C，22，5。世界旅游胜地敦煌因生态环境恶化而过度开采地下水，疏勒河下游断流，湿地萎缩，森林锐减，荒漠化面积平均每年增加近2万亩。如果“摄影人退”趋势得不到抑制剂，敦煌将成为人类历史上的第二个卢兰戈国，世界文化遗产莫高窟和国家级名胜古迹月牙泉也将不复存在。上述资料说明、调查点三定律的概念、客观性、普遍性、规律是客观存在规律的存在和发生作用不违背人类意志、违反规律的处罚法必须作用的条件和方式不变。A. B. C. D .A，23，6.2011年上半年，我国由各种自然灾害引起环境专家指出，人类对环境的无节制开发是这一系列自然灾害的重要原因。在灾难面前，人们不得不重新审视人与自然的关系，学会与自然和睦相处。转移整合问题，运用生活和哲学知识，说明人为什么要学习与自然和谐相处。24，分析：这个问题调查人与自然的关系。它涉及到自然的客观性、人的主观能动性、尊重客观规律的关系等。答：(1)自然的存在和发