2学会查“无字词典”

1、,2、学会查“无字词典”,自读要求： 1、请同学们自己读读课文，遇到不认识的字看看后面的拼音，多读几遍，试着把课文读准确，读通顺。 2、给课文标好自然段序号。,ch c din cn con t li 查词典 聪聪 突然 强烈 yn yn to n 岩石 声音 波涛 惊涛拍岸 骄阳似火 暑假 词语 情景 意味深长,读词语,查词典 聪聪 突然 强烈 岩石 声音 波涛 惊涛拍岸 骄阳似火 暑假 词语 情景 意味深长,读词语,背着,似,假,s,sh,ji,ji,（似乎）,（似的）,（真假）,（暑假）,背,bi,bi,（背着）,（背书）,你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好

2、的解释吗？,读句子,(反问句),2、 聪聪背着旅行包，戴着太阳帽，一蹦一跳地走在马路上。,1、 暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。,读课文,3、爸爸突然问聪聪：“你知道骄阳似火是什么意思吗？”,4、“我知道，就是强烈的太阳光像火那样热。”聪聪背书似的说。,5、爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的解释。你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”,6、聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。,7、爸爸说：“我又想起了惊涛拍岸这个词语，你看眼前这情景像不像？” 8、 “太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。,9、爸爸意味深长

3、地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的无字词典哪！”,请自由读课文，边读边思考： 课文主要写了一件什么事？,聪聪跟爸爸学会了查“无字词典”,查词典 聪聪 突然 强烈 岩石 声音 波涛 惊涛拍岸 骄阳似火 暑假 词语 情景 意味深长,读一读：,什么是“无字词典”？ 怎样才会查“无字词典”？ “无字词典”为什么要用双引号？,疑问？,暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。,时间、地点、人物、事件,小组合作： 自由读课文2-5自然段，对“骄阳似火”这个词语，聪聪是怎样理解的？爸爸是怎样理解的？请分别用“”和“”勾出来。,“我知道，就是强烈的太阳光像火那样热。”,

4、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”,“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”,“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。”,你能换一种说法，使意思不变吗？,你看，烈日当空， ，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？,同样一个词语，可以运用不同的方法来理解，爸爸又是怎样运用无字词典理解“惊涛拍岸”的？ 自由读课文6-8小节，标划出描写“惊涛拍岸”的句子。,聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。,默读第六自然段，找找哪些词语可以看出“惊涛拍岸”？用“”标出,爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的无字词典哪！”,不仅,还,意味深长,不仅还,什么是“无字词典”？ 怎样才会查“无字词典”？ “无字词典”为什么要用双引号？,回顾问题：,生活中的学问,要留心观察，用心感受