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文档简介

1、在课堂上，老师突然有事要离开，向班长解释了这件事，并要求把她的话转达给学生。老师说：“告诉学生们先完成作业，然后读一本书，我会打个电话，很快回来。”班长让我告诉同学们先完成作业，然后看书。她去打电话了，很快就会回来。及物句是用你的话把一个人的话告诉另一个人的话。老人拦住我，问我他是否打扰我了。冒号逗号在“说”之后。删除双引号。1.更改标点符号2。换个人，我，我们(我们)，他(她)和他们，例如，李明说，“这是我的书。”李明说这是他的书。我父亲对我说我给你买了一份礼物。爸爸告诉我他给我买了一份礼物。爸爸对孩子们说我给你们买了礼物。爸爸告诉孩子们他给他们买了礼物。孙宾对田吉说，我不是在讽刺他。添加、

2、删除和更改单词以使句子更流畅。老班长对梁潇说：“梁潇，别太脆弱了！”，老班长告诉小梁不要太脆弱。小李说：“妈妈，别难过，我会听话的。”小李告诉她妈妈不要难过，因为她会听话的。他对我说小李，我拿了你的钢笔他告诉我他拿了我的钢笔。改变语气，例1:梁潇对我说：“这个公园真美！”梁潇对我说这个公园很美。女孩对孩子们说：“我可以喝你们井里的水吗？”女孩问孩子们是否能喝他们井里的水。女孩问孩子们她是否能喝他们井里的水。桑娜对渔夫说，我们的邻居西蒙死了，她死得很惨。1.通过输入“正确”和“错误”并给出理由来判断。孩子说：“我也要向珍妮弗学习。”孩子说，我也要向詹妮弗学习。()香李秀说：“我很好，不要想我。”

3、项对说，我没事，别想我。()雨说，“我什么都不知道。”雨说：他什么都不知道。()阿姨问我，“你是大林吗？”阿姨问我是不是大林。女孩对孩子们说：“谢谢你们。”女孩对孩子们说她感谢他们。()总理对小刘说：“我批评错了。”首相告诉小刘，他的批评是错误的。他对小明说：“我拿了你的铅笔。”他告诉小明他已经拿走了他的铅笔。()，二。把下列句子变成及物句。1.年轻的母亲说：“你这么老了，我要站一会儿。“2 .贝多芬问盲女，“你喜欢听吗？让我给你弹另一首曲子。“3 .萌萌把馒头递给我：“老师，你好几天没吃东西了。吃了它，你吃了之后会有力气的。“4 .小军尴尬地说：“我当时不乖，不该弄坏你的笔。”“5 .妈妈对我说：“我明天要出差。”这些天你必须照顾好自己。“6 .老师对我说：“你的作文写得不好。下午来我办公室给你咨询。”1 .及物句改为直接指称。1.及物句改为带冒号和引号的直接语句。2.转移句应改为直接陈述，第三人“他”或“她”应改为第一人“我”，涉及第一人“我”的言语内容应改为第二人“你”。我姐姐说我是对的，她做到了。说白了，我姐姐说：“你说得对，我来做。”练习：句子转换直接引语1。一位台湾同胞说他是中国人，热爱中国。2.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。3.周总理微笑着

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