新视野大学英语第三版读写2第3单元课件

1、1，PPT学习交流，我们经历了多少人生阶段？2，PPT学习交流出生前、出生、婴儿期(0-3岁)，幼儿期(3-6岁)，儿童期中期(6-8岁)，儿童期晚期(9-11岁)，青春期(12-20岁)，成年早期(20-35岁)，中年(35-50岁)，成年成熟期(50-80岁)，成年晚期(80岁)，死亡与某事同时发生。与媲美；比得上像某物一样好。与平行沿着它们的整个长度，每一点都有相同的距离。平行的两条或多条互相平行的线在每一点上的距离相等。极相似的；同时发生的；相应的；对应的非常相似或者同时发生，10，PPT学习交流他们的法律体系与我们的相似。铁路线与公路平行。在许多情况下，她的经历与我的相似2007年.

2、翻译，她的经历多与我的相似，11，PPT学习交流熟悉的，正式的使熟悉；使了解使某人/你自己熟悉或意识到某事物的用途。使某人/自己熟悉某事使某人熟悉，把告知某人2.注意/注意。翻译，我们应该熟悉这种先进的技术2007年.我们应该使自己熟悉这种先进技术，12，PPT学习交流有童年、青春期、成年期和老年期，每一个独特的阶段都有其独特的挑战(第106段).1)，生命的前几个阶段，13，PPT学习交流仅在名词之前先前的，以往的，早先的【发生在或者存在于你正在谈论的事件或者物体之前】派生词】先前地准备。在此之前，舍一直都很好，14，PPT学习交流归纳，n. 1 .就职；入门；接纳会员；就职仪式向某人介绍新

3、工作、技能、组织等的过程(1 ).举行这种仪式的仪式。归纳法，归纳辛普森夫人是从具体事实和例子中发现一般规则和原则的一种方法，她负责图书馆新员工的入职培训，15，PPT学习交流明智的人及行为（明智的；理智的；合理的；切合实际的能够基于理性和经验而不是情感做出正确的判断；实用的（正式的或文学的(意识到；认识到意识到某事，16，PPT学习交流等效的，可调的价值、数量、意义、重要性等（相等的，相同的在价值、数量、意义、重要性等方面相等(对某事物)n .相等的东西；等量；对应词事物、数量、词语等。那相当于（某物的(其他东西，一角硬币相当于十便士，17，PPT学习交流通常在名词1之前。根本的，彻底的，完

4、全的关于某事物最基本和最重要的部分；彻底彻底。全新的，不同凡响的，重大的新的，不同的，可能会有很大的影响。激进的；极端的赞成彻底彻底的政治或社会变革学习交流退出五. 1 .（非正式(离开（工作职位、学校等)；离任；离校离开你的工作、学校等2 .（非正式，特别是名称(停止，戒掉停止做某事/a .某物3 .离开，迁出，搬离（住处离开你住的地方。关闭，退出（计算机程序等(关闭计算机程序或应用程序，19，PPT学习交流，HequithisjobasanofficeboyinAthens .policy erecalled when herefusedtout离开大楼，iwasteringtoquist

5、ismokingatthetime。因为身体不好，他去年退出了演出2007年.翻译，去年他因身体欠佳而退出了表演，20，PPT学习交流移位五. 1 .转移；挪动将某物从一个位置或地方移到另一个位置或地方(情况、意见、政策等（变换；更替；变动改变状态、位置等。当风从南向北移动时，天气开始变冷2007年.翻译，当风向由南转北时，天变冷了。，21，PPT学习交流，n. 1 .改变；转移；转换；变换（某物(位置或方向的变化。班；轮班；轮班工作时间一组工人开始工作，另一组工人完成白班/夜班工作的时间，22，PPT学习交流仅在名词1之前(正式(在前面的在某事之前。先前的；较早的；在前的发生或存在于某事之前

6、或特定时间之前。优先的；占先的；较重要的已经存在，因此更重要的是，如果你需要晚餐，请提前通知我们。他们对财产有优先的要求权，23，PPT学习交流，框架，v. 1 .（以某种方式（表达用特殊的方式表达某事。通常是被动的给做框；给镶边要在某事物周围放置或制作一个框架或边框，你必须小心你如何设计这个问题。这张照片被裱起来了，24，PPT学习交流，n. 1 .（图画、门、玻璃等的（框架木头、金属等坚固的边缘或结构。挂着一幅画、一扇门、一块玻璃等的东西。在2号位置。唱歌(构成某事物背景的（总的思想，体系，体制，模式构成某事背景的一般概念或结构C .帧；画格；画面电影或视频由4张照片组成的单一照片之一c

7、.通常唱歌。体形；身材；骨架人或动物身体的形状或结构(c)家具、建筑物、车辆等的（构架，支架，骨架家具、建筑物、车辆等的支撑结构。这使它的形状，25，PPT学习交流比例，n. 1 .C部分；份额整体的一部分或份额U .比例；倍数一个事物与另一个事物在大小、数量等方面的关系(指某事物(比例面积；体积；规模；程度某物的尺寸；水的大小和形状覆盖了地球表面的很大一部分。这些年来，大学里男女比例发生了巨大的变化，26，PPT学习交流Usage:1 .如果比例与不可数名词或单数名词连用，动词一般是单数。一部分土地用于农业2 .如果比例与复数可数名词或代表一群人的单数名词一起使用，动词通常是单数，但与（大、小等(连用。复数动词常用，尤其是在bachelor of religious education 宗教教育学士中。美国道路上小型汽车的比例正在增加。很大比例的五岁儿童牙齿状况不佳，27，PPT学习交流今天，许多年轻人推迟结婚甚至就业，这与以前不同。一个新的人生阶段，奥德赛时代。今天，年轻人正在追寻一个不同的奥德赛时代。在此之前，年轻人一旦大学毕业，就完成了成年期的诱导(第10段