第五单元 认识 第一课时 课件

1、知人民币第一课，人教版一年级下，引进新知识，一张纸花样多，红黄青绿画山河。 父母每天挣那个，吃饭穿衣服。 谜底：()、人民币、新知导入，小盆友们，你认为什么时候使用人民币，在百货大楼购物，买票，新知说明，人民币是中国人民银行成立后第一次发行的货币，是中华人民共和国的法定货币。 由元、角、分构成。 知道新知说明，1元以下的人民币单位，知道这些个的人民币，知道1元，1角，5角，2角，新知说明，1元以下的人民币单位，1元，1角，5角，通过观察这些个货币，发现了什么样的图案，2角，新知说明，认识1元以下的人民币单位高山族、满族人头像、国徽、民族花纹、苗族、壮族人头像、国徽、民族花纹：正面一般为人物人头

2、像、背面一般布衣族、朝鲜族人人头像、国徽、民族图案、新知说、认识1元以下人民币单位，观察这些钱除纸外有什么样子，1元、5角、1角及这些硬币发现了哪些图案？硬币、新说明、识别1元以下的人民币单位、面额、菊、梅、面额、国徽、年号等、麦穗、年号、面额、兰花、年号等新说明，识别1元以下的人民币单位，除元以外，1分、2分、5分，通过观察这些个的硬币，发现了哪些图案认识1元以下的人民币单位，麦穗、年号、面额、国徽、国名等，麦穗、年号、面额、国徽、国名等，麦穗、年号、面额、国徽、年号等人民币单位为元、角、分。 2 .人民币可以从人民币的大小、图案、面额、颜色等区分。 新说明、元、角、分钟的互换、=-1、2、

3、3、4、5、6、7、8、9、10、1元=()角、10、1、新说明、元、角、分钟的互换、=-1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、1角=()分、10、小结节新解释、解决问题、1角=10分，即1角中有1个10分，则6角中6个10分为60分。 因此：最后根据两位数大小的比较方法进行化学基比较。新解释、解决问题、1元=10角、1元变为10角。 十比八大。 要比较不同单位的数量，请先转换为相同的单位，然后再进行比较。 加强，1 .看，填写。 元()角()分、()元()角()分、()元()角()分、()元()角()分、()元()角()分、()元()角()分、1。 0，加强，2 .想一想，填一下。 30

4、分=()角5元=()角2元=()角4角=()角40角=()元70分=()角，3，50，20，40，4，小红去商店买文具用品。 她有三块钱。 小红用她的钱怎么能买到种类最多的文具用品？ 提高，解决问题，单位不同先交换，一元=10角，即一元中有一个10，三元即三个10有30，即三元=30角。 用同样的方法转换的话，1元是10角，2元是20角，2元5角是25角。 强化，小红有三十角，买下面的商品。 买哪个文具用品最多能买，也就是比较大的方法。 最初购买的钱最少的是铅笔和练习本。 看看这个时候还剩多少钱。 解决问题、强化提高、解决问题、30角-10角=20角。 首先，铅笔和练习本的订价是多少，5=10角，然后20和剩下两个商品的价格比较： 2010。剩下的钱比商品价格多的话就可以买，没有脚丫子就买不到，所以可以买尺子，但是不能买文具用品箱。 你要剩下的钱吗？增强、小红3元，最多可购买3种文具用品。 分别：解决问题、注：做问题时，必须理解主题提出的要