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文档简介

1、11.蝙蝠和雷达 （第二课时）,人教版小学语文四年级下册,云浮市郁南县都城镇锦江小学 钟灿永,课文主要讲科学家通过反复 ， 揭开了 的秘密， 并从中受到启发，给 装上 ， 解决了 的问题。,回顾课文：,试验,蝙蝠能在夜间飞行,飞机,雷达,飞机在夜间安全飞行,学习目标：,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解飞机夜间能够安全飞行是人们从蝙蝠身上得到的启示。 3、平时要注意观察事物，并从中也得到启示，从小激发爱科学的兴趣。,自学提纲1：,默读课文1-3自然段，思考： 人们看到蝙蝠的什么现象，产生了一个什么疑问？用“”划出有关句子。,第一次,第三次,第二次,把蝙蝠的眼睛蒙上,铃铛响个不停,把

2、蝙蝠的耳朵塞上,铃铛一个也没响,铃铛响个不停,把蝙蝠的嘴巴封住,蝙蝠夜间飞行 与嘴巴有关,蝙蝠夜间飞行 与眼睛无关,蝙蝠夜间飞行 与耳朵有关,自学提纲2：自由读4-6自然段，小组合作填写 下表。,结论,蝙蝠夜里飞行， 靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳 朵配合起来探 路的。,障碍物,自学提纲3： 读课文第7自然段，动手画画示意图， 说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。,它一边 ，一边边 。 这种声音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵却 。 像 一样向前推进，遇到障碍物就 ，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。,飞,从嘴里发出一种声音,超声波,是听不见的,能听见,超声波,反射回来,波浪,耳朵,改变飞行的方向,

3、（秘密）,1：科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 2：科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,比较句子：,蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。,嘴,超声波,障碍物,耳朵,改变飞行的方向,蝙蝠探路的方法：,雷达的工作原理,雷达通过（ ）发出（ ），遇到（ ）就反射回来，显示在（ ） 上。,天线,无线电波,障碍物,荧光屏,自学提纲4： 雷达是怎样工作的？默读课文，在文中找出来。,我也来说说：,人们从（ ）身上得到启示，设计了（ ）。,课外延伸，拓展思维,科学家还从哪些生物身上得到启示， 制造了哪些现代化的设备？,甲壳虫,甲壳虫汽车,人们从（ ）身上得到启示，设计了（ ）。,课文,推荐课外书籍：奇妙的仿生学 动物和植物的秘密,课堂检测：,雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ ）。,嘴,嘴里发出的超声波

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