(教师篇)我和“空中课堂”的故事——同心县实验小学周瑞霞

1、参加“航空课”旅行，开始新学期的旅程同心县实验小学周瑞霞在春天，我应该在一个美丽的校园里遇见我的同事和我天真活泼的孩子，迎接我们的新学期。然而，今年早春在covid-19突然爆发的肺炎阻止了我们的计划。这时，宁夏的“空中班”在covid-19防治肺炎的非常时期，撑起了教育的蓝天，我们全校师生也乘上了“空中班”的飞机，开始了新学期的旅程。一大早，我打开手机，在我们学校的微信工作组里看到了：通知。根据自治区教育厅在covid-19防控肺炎期间在中小学“空中教室”开展网上教学的工作精神，我保证“学校将停学、停课、停学，在我校推广“网络教育”的教学实践，并专门制定了推迟我校春季开学的教学工作计划.学校

2、会认真安排好所有的工作。一个休闲假期过后，我突然觉得工作的负担又减轻了。然而，当我想到疫情时，我感到有点惭愧，帮助白衣天使、警察、社区服务工作者和志愿者在湖北疫情的第一线。从那一刻起，我就一直关注着“学校工作组”的消息。为了配合学校的工作，落实学校安排的“空中班”的学习要求，引导每个学生在家里快乐学习，健康生活，我开始全身心地投入到正常的教学工作中。为了保证“空中班”的顺利开展，保证所有学生在上课前都能拿到新的课本，学校制定了“送书回家”的工作计划。根据学校的要求，我和后勤人员给全班每个学生打包了一套课本，消毒好，然后根据学生家庭住址的不同点装进我的汽车后备箱。然后校长亲自带领六个送书队和我们

3、班主任一起开始了送书之旅。这是一个灰蒙蒙的日子，北风不停地刮着，有时夹杂着小雪花。我们全副武装，戴着工作证，冒着严寒挨家挨户地分发课本。仅在两天内，整个学校的2000多本教科书就安全地送到了每个学生手中。学生们兴奋地捧着崭新的书籍，家长们深受感动。一些家长在朋友圈里表达了自己的感受：“可敬可爱的老师在风雪中把书送到我家，真温暖！”当我看到这条信息，我的心感到温暖。为了保证班里所有的学生都参加“空中班”，并保证网络的畅通。我调查了每个学生的家庭网络环境，并及时联系有网络问题的家庭，让他们找到一个好办法。为了让所有的学生都能方便快捷地进入家中的“空中课堂”，我耐心细致地讲解了登录“空中课堂”的不同

4、方式和“如何在空中课堂上学习”方法的介绍，并把学校精心设计的“空中课堂”学习打卡小程序发给班级小组，提醒家长督促孩子每天按时打卡和参与学习。一切准备就绪。2月17日早上，我打开班级，看到孩子们已经打卡了，一些孩子急切地问：“老师，讲座什么时候开始？”我刚刚想起我忘了分发课程表。一台电视(一部手机、一台电脑)、一本书和一支笔被整齐地放在桌子上，我和孩子们走进了“空中课堂”。伴随着响亮的国歌，学校的第一节课拉开了“空中课”的序幕，我仿佛看到孩子们庄严地走在屏幕前，面对着国旗。在讲座开始时，我似乎看到每个家庭的孩子有时举手发言，有时低头做笔记，有时.从那天起，我和我的孩子们感受到了每一位班主任精心准

5、备和润色的精彩课堂，感受到了每一位班主任的精彩语言，这让我对自己的教学进行了深刻的思考：我们的课堂应该更加关注学生，走进他们的内心世界。“空中课”让我和我的学生们在这个无尽的假期里进行知识交流和跨越空间障碍的探索。根据“空中课”的时间表，在听每节课之前，我充分利用“网络教育”的功能，在助教的帮助下备课、认真学习。在孩子们观看“空中课”之前，我会及时将相关的辅导案例发送到云校家园的“课前学习”，这有利于学生有针对性的准备。同时进行在线检测，有针对性地回答问题。每天，我都把作业分配到云学校家里，学生们把认真听讲的图片、音频和视频上传到班集体。我会及时检查和检查学生的完成情况，对我所学的新内容进行注释和指导，并向未能及时提交作业的学生发送提醒，征求有针对性的意见。当父母检查孩子的作业时，他们可以及时联系我进行交流，解决了孩子学习的困难，保证了听课、课后训练和“空中课”，让孩子在“空中课”里学到东西。在这个