用扇形图描述数据1-.ppt

1、用扇形图描述数据,你能用适当的统计图表示各种接受教育人口在总人口所占的百分比吗？,4571万,14109万,42989万,45191万,8507万,11216万,上面是2000年我国第五次人口普查的数据从这些数据中你能得到哪些信息?,4571,14109,42989,45191,8507,11216,4%,11%,34%,35%,7%,9%,126583,100%,扇形的面积越大，圆心角的度数越 ； 扇形的面积越小，圆心角的度数越 。,25% 90,20% 72,大,小,扇形的面积与其对应的圆心角的关系：,?,?,四等分,五等分,任意分,25% 90,20% 72,由扇形所占的百分比怎样求圆心

2、角的度数呢,圆心角的度数=_,百分比360,你会切蛋糕吗？,圆心角的度数=百分比360,分成5份各占10%、15% 、20%、25% 、30%,360 x10%=36 ,360 x15%=54 ,360 x20%=72 ,360 x25%=90 ,360 x30%=108 ,4571,14109,42989,45191,8507,11216,4%,11%,34%,35%,7%,9%,126583,100%,14,40,122,126,25,33,360,归纳,绘制扇形图的一般步骤有那些：,整理数据, 计算各部分量占总量的百分比；,计算相应扇形圆心角的度数 （圆心角的度数=百分比360）；,根据

3、圆心角的度数画出各个扇形，并在图上标出各扇形所代表的内容及所占的百分比。,我的成果发布会,解：(1)列表：,扇形图：,（2）列表：,扇形图：,观察你所画出的图形,发现什么有趣 的现象?说明 了什么?,我们发现这两个扇形图的形状_, 这说明这个班同学喜欢球类的情况可以代表_.,统计学中经常用部分情况代表整体情况,这种方法叫抽样调查.,完全相同,全年级学生的喜欢情况,畅所欲言：,梨25%,桃12.5%,通过本课的探索，你学到了什么？有何收获？,归纳,谢谢合作，再见！,Bye-bye,； 51talk英语怎么样 vfg10wiv 式有些不同，并且显得光鲜许多。难道丫鬟也分级别？“你没事吧？”那高级丫

4、鬟问道。“嗯，我没事，谢谢关心。”我一边答道一边整理着自己的家丁服和帽子。这套衣服是鼠头人打发我回去干活时给我的，说是家丁就要穿家丁服。我也知道，这就像是在一家清洁公司工作，都得穿工作服，好让别人见到我就知道我是个清洁工嘛；鼠头人还要我带帽子，是因为不想让我的奇怪模样吓着别人，在这方面我也挺赞同的。虽然觉得鼠头人很讨人厌，但是也是看得出他很为傅家尽心力，这点我是欣赏他的。“你是府里的家丁吧？但是我印象中好像没见过你，你叫什么名字？”高级丫鬟对我说道。“是这样的，我今天初来报道，所以你没见过我。还有，我的名字叫傅莲，是傅家的傅，莲花的莲，不是那个妇女联合协会的妇联啊。”其实我很介意别人会联想到这

5、个妇联，于是不自觉强调了这一点。“妇女联合协会？那是什么来的？”高级丫鬟显出一脸好奇样。“啊，那个啊，就是各家妇女们闲着没事做聚在一起闲聊或者搞搞活动的什么之类的。”我也知道这东西难解释清楚，于是随口说个解释罢了。突然想起，古代应该没妇联这东东，那这话说的不是太多余了？心中顿时又是一阵惭愧。高级丫鬟作莞尔一笑状，打趣说道，“你说话真奇怪，但是挺好玩的。”听罢，我无奈地苦笑着以应和一下她。“我叫傅小琴，和你一样，都是为傅家主子做事的。”傅小琴说这话的时候，脸上没有一点不悦，确切地说，应该还有点小骄傲。哎，我真不明白，现在的人儿做个丫鬟竟然还做得这么高兴。帮别人打工不说，打的工还是全府最低级的那种

6、，那是永无出头之日啊。正当我要说些什么的时候，我突然感到一股强烈的危机气息，我不由自主的转过身看去，蓦地发现鼠头人正朝我这方向走来。糟糕，让这货发现我在这里和一妹子闲聊不干活，那岂不是又要被他骂一顿，搞不好送我去挨板子啊。本能反应地，我拉住傅小琴的手，直接一扯往旁边的小灌木丛一躲，眼睛直视着鼠头人，希望他没发现我们就这么走过去。待到鼠头人走过去而没发现我，我才松了一口气。转身向身边的傅小琴抱歉道，“不好意思啊，我比较讨厌刚才走过的那货，为了不想被发现，所以才躲起来，谢谢你配合啊。”说罢，准备动身回去，一起身，发现我还拉着这妹子的手，顿时感到不好意思，可能是这妹子和我也是低级打工者，我少了平日那种拘谨，于是我放开她的手，打趣说道，“嘻嘻，刚才躲得太急了，忘记还拉着你的