语文人教版四年级下册11 蝙蝠和雷达

1、11 蝙蝠和雷达,bin,雷达 蝙蝠 避开 敏锐 模仿 捕捉 漆黑 超声波 障碍物 启示 试验 铃铛 荧光屏 配合 探路 秘密 横七竖八 研究 驾驶,蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？,想一想：课文主要写了什么内容？,课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。,读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？ 描述一架飞机在夜航。 飞机为什么能在夜里安全飞行？ 是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。,读第3自然段。思考：这一自然段写的是什么内容？ 蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。,从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有

2、关句子，说说你的理解。,蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。,难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？,默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？ 课文第4-6自然段写了这个内容。,这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）,读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,眼睛,蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也

3、没碰着。,读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,耳朵,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,嘴,蝙就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,第一次,第三次,第二次,把蝙蝠的眼睛蒙上,到处乱撞 铃铛响个不停,把蝙蝠的耳朵塞上,没有撞到铃铛,到处乱撞 铃铛响个不停,把蝙蝠的嘴巴封住,蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关,蝙蝠夜间飞行与眼睛无关,蝙蝠夜间飞行与耳朵有关,第一次,第三次,第二次,把蝙蝠的眼睛蒙上,到处乱撞 铃

4、铛响个不停,把蝙蝠的耳朵塞上,没有撞到铃铛,把蝙蝠的嘴巴封住,蝙蝠夜间飞行与眼睛无关,蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？ 读读第7自然段。,？,障碍物,读课文第7小节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。,它一边 ，一边 。这种声音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵却 。 像波浪 一样向前推进，遇到障碍物就 ，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。,蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。,嘴,超声波,障碍物,耳朵,改变飞行的方向,那么雷达的原理是什么呢？,读一读第8自然段,嘴巴,耳朵,超声波,反射,障碍物,荧光屏,天线,无线电波,反射,障碍物,蝙蝠,雷达,读课文第七小节，完成下列填空。,( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。,天线,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系。,课外延伸，拓展思维,雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？,鸟能够在空中飞翔，人类发明了飞机,根据苍蝇的复眼，人类发明了蝇眼透镜,在一只蝇眼里，有3000多只小眼，一双蝇眼就有6000多只小眼。,人类制成了“复眼透镜”，也