第一节地球在宇宙中

1、南郑中学 陈玉群,第一节 地球在宇宙中,1、宇宙、宇宙中的天体及天体系统 2、运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3、叙述地球存在生命的条件,导,1、宇宙概念,宇宙是时间、空间和万事万物的总称,2、 宇宙的特性,1）物质性-天体,分类： （按照天体的体积、质量、温度、成分形态等物理和化学性质）,星云：由气体和尘埃组成的，不能自己发出光和热，呈云雾状外表。,猫 眼 星 云,蟹状星云,恒星：由炽热气体组成，能够自身发光和热，外表呈球形或类似球形。,行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的天体，本身不发光，呈球形。,卫星：环绕行星公转，本身不发光。,卫星,月球,有拖着长尾的彗星,彗星：在扁长

2、轨道上环绕太阳运行，质量很小，呈云雾状外貌。,有一闪即逝的流星,狮子座流星雨,流星体：,行星际空间的尘粒和固体小块。,陨星（陨石、陨铁）,流星体,流星现象,大气上界,星 际 物 质,拓展,宇宙飞船 太空中的人造卫星,太阳、地球,2）、运动性-天体系统,（1）天体系统： （2）天体系统的层次：,运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。,地月系,太阳系,8万光年,太阳系,银 河 系,光年距离单位，指光在真空中一年所传播的距离。,河外星系,银河系,总星系,银河系,天体系统的层次：,1、总星系是否等于宇宙？（ ）,2、星座是否是天体系统？（ ）,思考,解析：总星系是人类目前能够认识最高级别的天体

3、系统，而并不是宇宙的全部。,解析：星座是根据恒星在天球上的投影位置划分的，他们实际可能距离很远，并没有相互吸引和绕转的关系，不能称为天体系统。,3、太阳系,1）构成,小行星带,冥王星,小行星带,2）八大行星的名称（距太阳由近到远）,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,类地行星,巨行星,远日行星,3）八大行星分类,4）八大行星共性（运动特征）,八大行星共性（运动特征）,1、同向性：绕日公转都是自西向东,2、共面性：绕日公转面大致都在一个平面上,3、近圆性：绕日公转轨道都近似一个圆,结论：地球是一颗普通的行星,4、太阳系中一颗特殊的行星,地球存在生命,地球我们的家园。八大行星中目前

4、可知的唯一一颗孕育有生命的行星。,地球存在生命的原因,材料一：太阳目前，正值壮年，可以稳定发光,材料二：如下图，八大行星运行轨道,结论：有稳定的光照 ；安全的宇宙环境,地球存在生命的原因,结论：地球有适宜的温度,材料三：八大行星温度对比表,地球存在生命的原因,结论：地球质量和体积适中，可以吸附大气,材料四：八大行星质量、体积、大气对比表,地球存在生命的原因,结论：地球上有液态水,材料五：地球被称之为“水球”,地球存在生命的原因,外部条件,稳定的光照条件：太阳稳定,运行轨道安全：八大行星各行其道,自身条件,适宜的温度：日地距离适中，自转周期适中,适合生物生存的空气：地球的体积和质量适中,有液态水

5、：地球提及收缩及放射元素衰变,地球是一颗特殊的行星,1、与地球上存在生命无关的因素是（ ） A. 地球的体积和质量适中 B. 地球自西向东绕日公转 C. 日地距离适中，地球表面温度适宜 D. 地球附近大小行星各行其道，互不干扰,检,A人类的家园-地球 B天空中飘动的云 C轮廓模糊的星云 D待发射的人造卫星,2、下列不属于天体的是( ),3、读太阳系模式图，回答下列问题,（1）图中字母所代表的行星名称是：A_，C_，F_，H_。 （2）太阳系中的小行星带在_星和_星（填字母）之间。 （4）图中共有_级天体系统，其较高一级的天体系统的中心天体是_。 （5）图中体积和质量都很大的是_、_（填字母），他们都属于_行星。,水星,地球,土星,海王星,D,E,2,太阳,E,F,巨,内容小结,一、地球在宇宙中的位置 （一）宇宙（总星系）：概念；特点 （二）天体：概念；判断；分类 （三）天体系统：概念；层次 二、太阳系中的一颗普通行星 （一）太阳系中八大行星：