中国古代文为学大纲.ppt

1、中国古代文学概论是师范院校汉语言文学专业的一门必修专业基础课。本课程的教学目的是让学生初步了解这一时期重要作家的作品和重要文学现象，培养学生阅读和分析古代文学作品的能力，提高审美水平，为今后的中学教育打下良好的基础。1.先秦文学(1)概述与掌握：1 .先秦文学的范围。2.先秦文学的发展。理解：先秦文学的主要成就和特点(2)文艺起源与原始劳动诗歌的掌握：1 .文艺起源的各种解释。文艺起源于人类的生产劳动。理解：原始劳动诗歌及其与音乐和舞蹈的关系理解：原始劳动诗歌的内容和形式特征(3)中国古代神话的掌握：1 .它在人类文明史上的地位。2.中国古代著名神话的特点及其对后世文学的影响。理解：1 .神话

2、的起源。2.了解原始神话的类型和意义：中国原始神话古籍简介。(4)掌握诗经，中国第一部诗集：1。诗经的思想内容。2.对诗经艺术成就的理解：1 .诗经民族史诗的内容和内容。2.诗经中两种不同阶级属性的政治讽刺诗。理解：1 .解读诗经。诗经的分类、作者和时代。诗经的收集与流传。2.诗经对后世文学的重大影响(五)商周时期散文的开端与散文的掌握：尚书的名称、时间、内容及其文章的语言特点。理解：最早的原始汉字。文字的发明与中国最早的书面文学。(6)春秋战国时期的社会变迁与散文的繁荣：1 .春秋、左传、国语、战国策的文体风格与散文的文学成就。2.论语、墨子、孟子、庄子、荀子、韩非子的散文风格和艺术成就。理

3、解：百家争鸣形成的原因(7)大诗人对屈原和楚辞的掌握1。屈原离骚、九歌、九章、田文和招魂的思想意义和艺术成就。2.屈原在文学史上的崇高地位和巨大影响。理解：1 .楚辞概念的含义。2.楚辞风格的来源。3.质疑与唤起理解：宋玉及其代表作的思想内容和艺术成就(二)汉书三十六小时(一)通鉴：一。秦代文学与李斯的谏书。2.汉初作家及其作品。3.史记、汉书。4.汉乐府中的十九首民歌和古诗。理解：汉赋及其代表作品的发展阶段。(2)司马迁与史籍的掌握：1 .史书的规模、风格、创作目的和思想内容。2.史书中的传记文学和描写人物的特殊艺术方法。3.史籍传记文学在文学史上的地位及其对后世的重大影响。理解：1 .汉书

4、体例及其传世之作-苏武传。2.史记与汉书异同之比较。理解：1 .司马迁的家世、生平和著述。2.班固的一生。(3)对汉乐府诗的掌握：1 .汉乐府民歌的思想内容和艺术成就。2.莫尚桑、孔雀东南飞的思想意义和艺术成就解读：乐府观念的意义解读：汉乐府成就与民歌集(四)五言诗的起源与古诗十九首的掌握：古诗十九首的思想内容、艺术成就、地位和影响。理解：19首古诗的名字、年代和作者。理解：1 .五言诗的起源和发展。2.早期文人五言诗。(5)汉赋的掌握：地位、成就(2)对建安文学和正始文学的掌握：1 .建安时期三草、七子、蔡邑作品的思想内容和艺术成就。2.正始时期嵇康、阮籍作品的思想内容和艺术成就。理解：1

5、.“建安体”的含义及影响。2.比较建安与正始的文学倾向。理解：1 .建安时期的社会背景。2.正始时期的社会背景。主人：1 .左思的作品继承了“建安体”的传统。2.爱国诗人刘坤的诗。理解：泰康文学的总体走向及“三张”、“二盘”、“二鲁”、“一左”简介。(3)陶渊明的精通：1 .陶渊明诗歌的思想内容有：田园诗、咏怀诗、咏史诗。2.陶渊明诗歌的艺术特色是：平淡与醇厚的统一，情、景、理的统一。理解：1 .陶渊明的山水田园诗开创了诗歌创作的新天地。2.陶渊明对后世的积极和消极影响。理解：陶渊明的生活和思想。主人：1 .西洋歌曲和木兰诗的风格。2.南北朝乐府民歌的差异。理解：1 .南北朝乐府民歌的背景、地

6、域、思想内容和形式。2.北朝各民族共同创作的乐府民歌的特点。(4)精通南北朝散文：谢灵运山水诗、鲍照山水诗、谢朓山水诗、庾信山水诗的特点。理解：山水诗的兴起，七言诗的成熟，以及永恒诗和宫体诗的概念。理解：1 .骈文的特点及重要代表作家和作品。2.散文代表作家和作品。(5)掌握魏晋南北朝小说：1 .奇异小说及其代表作品中的上帝探寻。2.仁人志士的故事及其代表作品。理解：魏晋南北朝小说发展的原因。(6)掌握魏晋南北朝文学理论：1 .曹丕古文论和陆机文学作品的主要内容。2.刘勰的文心雕龙与钟嵘的诗歌理论贡献。理解：文学理论迅速发展的原因。4.隋唐五代文学(一)掌握隋唐五代社会和文学的概况：唐代诗文成

7、就与词的兴起和发展。理解：1 .唐代小说的成就。2.流行的歌唱文学在民间广为流传。唐社会的特征。(2)掌握唐诗：1 .唐诗与重要诗人的分期。2.唐诗繁荣的原因。3.唐诗的艺术流派。4.陈子昂、孟浩然、王维、高适、李白、杜甫、韩愈、白居易、李贺、杜牧、李商隐的思想艺术成就。5.李、杜在古代诗歌史上的崇高地位及其对后世文学的影响。理解：1 .陈子昂的诗歌创新思想。2.杨炯、卢、罗、张、王长龄、王志焕、李伟、袁捷、顾匡、刘长青、魏、孟林、刘禹锡、柳宗元、袁震、王建、皮日秀、聂、杜训和、罗茵3人。新乐府运动与白居易的诗歌理论。了解：李白、杜甫、白居易等唐代重要诗人的人生思想；(3)唐代散文的精通：1

8、.中唐古代运动兴起的原因。2.古文运动的基本内容与韩、刘的古文创作思想。3.韩、刘散文成就斐然。4.古文运动的深远影响。理解：1 .晚唐散文创作。2.唐代其他散文作家及其代表作品。理解：唐代骈文(4)掌握唐传奇与敦煌变文：唐传奇的概念、兴盛原因、发展阶段及其思想艺术成就。唐传奇在小说史上的地位。了解：敦煌变文的内容和特点。(5)掌握唐五代代词：李煜词的艺术成就及其他地位。理解：1 .名称、形式特征和分类理解：1 .北宋的诗人革新运动。2.文学理论批评的发展。3.白话小说兴起的意义。理解：1 .宋代的社会状况。2.金代文学创作的基本情况。(2)掌握宋词：1 .宋词繁荣的原因。2.宋词流派分类。3

9、.柳永、苏轼、周邦彦对词发展的贡献。4.柳永、苏轼、李清照、辛弃疾的思想艺术成就。了解：范仲淹、晏殊、欧阳修、晏道济、张喜安、秦观、贺铸、陆游、刘克庄、姜奎、吴文英、张炎的特点。理解：1 .王安石、张、刘过、施大祖、王、的话。2.宋词的衰落。主人：1 .宋诗的特点。2.宋流派及其代表作家。3.欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚、杨万里、范成大、陆游的诗歌成就。理解：1 .欧阳修的文学主张。2.梅、苏舜卿、陈、曾几、文天祥、元好问的诗歌创作。(4)掌握宋代散文：1 .宋代古文运动的成就。2.欧阳修与苏轼的古文理论。3.欧阳修、曾巩、王安石、苏轼、苏辙的散文特色。理解：王禹、范仲淹、司马光、陈亮、谢枋得

10、和文天祥的散文创作。(5)掌握宋剧本：小说剧本的思想内容和艺术成就。理解：一本历史书的创作。6.元代文学(1)掌握元代社会和文学概貌：元杂剧和散曲的成就；南方歌剧的发展。理解：从正统文学到通俗文学风格的巨大变化。元代的社会特征。(2)元杂剧的精通：元杂剧创作的阶段、兴盛的原因和形式特征。1.元、韩公秋、赵孤儿的思想意义和艺术特色。理解：1 .关汉卿的杂剧创作成就及其在戏曲史上的崇高地位。2.西厢记的深远影响。3.白朴、康、高文秀、郑光祖的杂剧创作特色。理解：1 .中国戏曲发展史。2.元杂剧重要作家的生平、创作道路和代表性情节。理解：关汉卿、王鹤庆、白朴、张、隋、乔吉、刘世忠的散曲创作。理解：元

11、代重要诗歌作家的创作；(4)掌握宋代南戏：1 .南戏的名称和形式特征。2.高明琵琶的思想意义和艺术特色。理解：1 .南戏与明清传奇的关系。2.柴静、白兔、月亭和杀狗的基本情节。七.明代文学(1)掌握明代社会和文学的概况：了解明代白话小说和传奇剧的名称：1 .中国古典小说的逐渐发展。2.散文创作的变化。理解：明代的社会特征。(2)掌握明代小说：1 .三国演义的思想艺术价值。2.水浒传的思想价值和艺术价值。3.西游记的艺术特色与孙悟空形象。4.杜十娘怒沉百宝箱的悲剧意义。理解：1 .三国演义、水浒传和西游记的书籍、版本及其深远影响。2.三言二拍的主要内容及其在小说史上的地位。理解：1 .明代中国古

12、典小说的发展。金瓶梅的基本内容及影响。(3)掌握明代戏曲：了解牡丹亭的思想价值和艺术特色：1 .徐渭的杂剧创作。2.梁晨羽、沈京、郜琏、孟承顺的传奇剧代表作。理解：明代重要戏曲作家的人生思想。(4)掌握明代散文：1 .明代的诗歌流派。2.刘基卖官话、高启登金陵雨花台、俞谦打油诗、归有光季翔宣纸、宗辰报樟树、张任墓碑的基本内容和写作特色3.晚清文学的发展变化。理解：清代的社会特征。(2)掌握清代小说：1 .聊斋志异的主要思想内容和艺术特色。2.学者对科举制度的批判及其讽刺艺术。红楼梦的主要思想价值、艺术特色和四个典型人物。理解：1 .聊斋志异在小说史上的崇高地位。2.学者的历史是痛苦的历史还是丑陋的历史？3.包、戴、柴婚恋悲剧的意义。理解：1 .红楼梦、聊斋志异、儒林外史的版本及其影响和作者的人生思想。2.镜花缘、歧路灯、水浒传、隋唐演义、岳传基本情况。3.晚清四大谴责小说的基本情况。(3)清