电阻(课堂PPT)

1、1,物理课堂,第六章 电压和电阻,三 电阻,2,1、导线为什么要用铜丝做？ 2、铁也能导电，为什么不用便宜的铁丝？,积极思考,3,1、怎样知道电路中电流的大小？,2、用哪些方法可以改变电路中电流的大小？,积极思考,金属丝,灯泡的明亮程度,4,一 电阻R,为什么？,阅读课本15页,5,电阻导体对电流阻碍作用的大小 是导体本身的一种性质,国际单位制中电阻单位是“欧姆”、简称：欧、符号是“”. 还有千欧（ ）、兆欧（ ）. 1 1000 1 1000 ,一 电阻R,实验用小灯泡的电阻：几欧-十几欧； 长1米的铜导线电阻小于百分之几欧。实验用小灯泡的电阻是每根导线电阻的500倍.导线的电阻可以忽略不考

2、虑 。,你知道吗？,电阻值越大，表明电阻对电流的阻碍作用也越大,6,一 电阻R,7,二、决定电阻大小的因素,猜想一 导体的电阻可能与导体的材料有关,猜想二 导体的电阻可能与导体的长度有关,猜想三 导体的电阻可能与导体的粗细有关,猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关,猜想五 ,大胆猜想,8,怎样才能知道哪个导体的电阻大？,思考：,设计实验方案，并画出电路图：,(通过比较电灯的亮度或是电流表上显示的电流大小来比较与之串联的导体电阻大小。),二、决定电阻大小的因素,9,1探究导体电阻与长度的关系。,控制的不变量有 、 、 。,材料粗细 温度,你会选择哪两根导体做实验？,10,实验结果： 材料、粗细

3、相同的导体，长度越大，电阻。,较大,1探究导体电阻与长度的关系。,控制的不变量有 、 、 。,材料粗细 温度,11,2探究导体电阻与粗细的关系。,控制的不变量有 、 、 。,材料 长度 温度,你会选择哪两根导体做实验？,12,实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻。,越小,2探究导体电阻与粗细的关系。,控制的不变量有 、 、 。,材料 长度 温度,13,3探究导体电阻与材料的关系。,控制的不变量有 、 、 。,粗细 长度 温度,你会选择哪两根导体做实验？,14,实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。,3探究导体电阻与材料的关系。,控制的不变量有 、 、 。,粗细 长度 温

4、度,15,3探究导体电阻与材料的关系。,16,从表中可看出，在相同情况下， _的电阻很小。_的电阻较大。,银、铜、铝,镍铬合金,_的电阻很大。,电木和橡胶,因此， _做导线， _ 做绝缘体。,银、铜、铝,电木和橡胶,人体电阻的一般值是欧。出汗时，人体的电阻值较；干燥时，人体的电阻值较。,10002000,小,大,17,电压表电阻很大，可以看做断路，R=,导线、开关、电流表电阻很小，可以看做没有电阻，R=0,一定要注意！,18,1、电阻是 的一种性质 2、导体的电阻与导体的、有关,3、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体的电阻就。,【小结】,你能设计实验探究导体电阻与温度的关系吗？,结论：金属导体温度越高，电阻越大， 温度越低，电阻越小。,19,动 手 动 脑 学 物 理,甲、乙、丙三位同学在讨论家中照明白炽灯时，各提出一个问题 ，甲提出的 问题是：用久了的白炽灯灯泡壁会变黑；乙提出的问题是：用久了的 灯丝比新买来的灯丝的电阻值大；丙提的问题是：如果白炽灯丝断了一截，搭接上后仍能使用，这时灯丝的电阻变小，灯比原来更亮。请你利用所学知识分析一下三位同学的 观点是否正确 ？,导线材料的选择 导线使用来输送电能的，其电阻越小越好，导线的电阻越小，