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文档简介

1、课题2 氧气,色、味、态：无色无味气体（标准状况） 密度：略大于空气 水溶性： 熔沸点：,一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。,不易溶于水,一、物理性质,二、化学性质,硫磺,淡黄色固体,微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。,讨论: (1)硫在空气产生的火焰?硫在氧气中产生的火焰? 产物是否相同? (2) 同学们刚才提到测定空气中氧气含量时候可以用磷, 想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么?,木炭,黑色固体,燃烧发红, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体,剧烈燃烧, 发

2、出白光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体.,讨论: (1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?为什么？ (2)回忆一下我们以前学过的知识, 在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品? 请同学们想一想,能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗？为什么?,氧气浓度不同,铁丝,黑色 固体,剧烈燃烧、 火星四射，生成黑色 固体,无,讨论: (1)铁在空气能不能燃烧?为什么? 想一想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么? (2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么? (3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细纱,为什么?,小结: 氧气的化学性质比较活泼,许多物质能 够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃 烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属 于氧化剂.,讨论,上述五个反应有何共同特征？ 分别从下面方面考虑： 是否生成新物质的角度； 反应物组成、生成物组成的角度； 反应物和生成物的种类的角度。,氧化反

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