历史与社会解题技巧讲解PPT精选文档

1、1,历史与社会解题技巧讲解,理性应对中考,2,（1）明确题目结构，注意题干中的各要素。要仔细推敲题干，搞清题干中主干语和条件限定语、答题项，搞清时空范围。（2）注意题干中的关键词，圈出来。（3）注意题干中叙述的转义。（4）注意题干中的特殊要求，如“不正确”、“不包括”、“无关”、“都属于”、“共同点”、“相同之处”等。（5）注意区别题目中的比较固定的各种用语。,做好选择题的关键审题,（一）选择题类型与答题方法,3,1.排列选择题（组合选择题）：按某一类事件的时间顺序排列；按历史地理知识的排列；按因果关系顺序排列。,例1（2011深圳）某历史兴趣小组同学搜集了一组中国古代封建王朝建立者的图像，请

2、你按时间先后顺序排列（图片省略） 李世民 嬴政 朱元璋 赵匡胤 A. B. C. D.,解题方法：采用首尾结合法，首先找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码；再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项，则要比较其他历史事件发生的先后顺序。,4,2.因果关系型选择题：根本原因、直接原因、根源、主观（人为）原因、客观（自然）原因 由原因推断出结果或影响，其结构形式为题干是因，备选项是果。,例2（2013深圳）我国黑龙江省北部是世界上种植水稻最北的地区。这主要是因为我国（主要原因） A.雨热同期的季风气候 B.夏季高温多雨 C.分布广泛的温带大陆性气候

3、 D.多变的高原山地气候,例3（2011深圳）清初曾厉行海禁，规定“片板不准下海”，这种政策带来的消极影响包括（因果） 完全隔断了中国与世界的联系 限制了中外正当的经济文化交流 不利于接触外国的先进文化和科学 阻碍了中国社会的进步 A. B. C. D.,5,2.因果关系型选择题：根本原因、直接原因、根源、主观（人为）原因、客观（自然）原因 由原因推断出结果或影响，其结构形式为题干是因，备选项是果。,解题方法：审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意区别根本原因、直接原因、根源、主观（人为）原因、客观（自然）原因等要求。切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。,6,3.程度型（最佳）选择题：

4、程度型选择题中的四个备选项有部分符合、有的基本符合、有的全部符合题干要求的标准，但这些备选择的内容与题干要求的标准之间，“不同于一般选择题的正、误关系”，而是一种“质、量关系，或者说是程度关系”。这种题型的题干往往设置一个程度的副词或形容词，如“主要”、“重要”或者“最主要”、“最重大”等等，其考查往往侧重于因果关系，考查范围往往注重于结论。,例4（2013深圳）19世纪上半期，铁路里程迅速增长，跨洋航行所需时间大大缩短，一场交通运输革命发生，这主要得益于 A.汽车的发明 B.飞机的发明 C.改良蒸汽机的运用 D.内燃机的应用,例5（2013深圳）下列图片可以归纳出一个学习主题，最能准确表达这

5、一主题的选项是 A.新民主主义革命兴起 B.国共关系的变化 C.人民军队的成长过程 D.毛泽东思想形成,7,3.程度型（最佳）选择题：程度型选择题中的四个备选项有部分符合、有的基本符合、有的全部符合题干要求的标准，但这些备选择的内容与题干要求的标准之间，“不同于一般选择题的正、误关系”，而是一种“质、量关系，或者说是程度关系”。这种题型的题干往往设置一个程度的副词或形容词，如“主要”、“重要”或者“最主要”、“最重大”等等，其考查往往侧重于因果关系，考查范围往往注重于结论。,解题方法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定“最佳”标准，进行判断。

6、在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木不见森林。,8,4.比较型选择题：把具有可比性的历史事件或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出相同点或不同点。,解题方法：根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并结合所学知识进行综合判断。,例6（2013深圳）18世界末，美国爆发了独立战争、法国爆发了大革命，这两场革命促使 A.欧美国家实现了永久和平 B.君主制在欧美退出历史舞台 C.民主政治在欧美迅速发展 D.法美两国摆脱了英国的殖民统治,9,5.填空式选择题（单纯识记题）填空型选择题，其特点是题干表述不完整

7、，用选项补充完整，其实是填空题的变形。这类选择题主要是考查学生对知识的记忆是否准确。,例7（2012深圳）两级格局形成的标志是（ ） A.美国放弃战时与苏联的同盟 B.美苏争霸 C.“冷战”政策的实施 D.北约和华约两大集团的出现,10,例8（2012深圳）以下口号不属于五四运动的是 A.“誓死力争，还我青岛” B.“民主”、“科学” C.“废除不平等条约” D.“废除二十一条”,6.否定式选择题（逆向选择题） 此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。,11,例9（2013深圳）1

8、947年，美国总统杜鲁门发表国情咨文称：“美国对受到共产主义威胁需要援助的国家给予金钱、原料和技术等方面的主持。”这表明 A.美国将推行冷战政策 B.两极格局正式形成 C.美国准备包围封锁新中国 D.美国正策划新的世界大战,7.推理选择题 对这类选择题可以通过推理达到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题，学生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。,解题方法：解答这类题可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。因此，学生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。,12,（二）材料分析题解答“三字诀”（解题技

9、巧）,1、读（解答的前提）,2、找（解答的关键）,3、答（解答的落点）,先读设问，后读材料；,技巧：,从材料内容本身找取有效信息（抓取关键词）,技巧：,从材料与课本的关联中找取相似点（“对号入座” ）,从材料内容与设问角度找取相关点（避免“答非所问” ）,技巧：做到“五个注意”,粗读、细读、重点读。,审准设问；分值；完整性；,学科观点的运用；答案简明，文字规范。,“二读、三找、五答”,13,例题10,14,材料一：2013年1月以来，大范围雾霾天气轮番笼罩中国中东部大部地区，据环保部通报，1月30日全国灰霾主要分布在北京、天津、河北、河南、山东、江苏、安徽、陕西、四川等地区，面积达到115万平

10、方公里。 材料二：环境保护部副部长吴晓青介绍，一是大气污染物排放负荷巨大。二是复合型大气污染日益突出。城市间大气污染相互影响明显。三是机动车污染问题更加突出。汽车尾气排放成为大中城市空气污染的重要来源。我们国家面对环境污染的问题，是我们几十年间的经济增长方式造成的。,问题一：根据材料一，请写出材料中出现的省级行政区的简称。（4分） 问题二：结合材料二及所学知识分析，此次雾霾天气的成因主要有哪些？（3分） “我们几十年间的经济增长方式”指的是什么样的经济增长方式？（1分） 我们应该做到经济增长方式怎样的转变？（1分）,京、津、冀、豫、鲁、苏、皖、陕/秦、川/蜀,大气污染物排放负荷巨大，复合型大气

11、污染日益突出，机动车污染问题更加突出；粗放型的经济增长方式；转变为集约型经济增长方式,考察：地理,图,15,材料三：“这是一个最好的时代，也是最坏的时代”。这是英国人查尔斯狄更斯在双城记里描述工业革命发展中，人类向自然无谓索取自然资源的一段话。300年的工业文明主要是人类征服自然，世界工业化的发展使征服自然文化达到了极致，一系列的全球性生态危机。,问题三：英国人查尔斯狄更斯在双城记描述的工业革命指的是哪一次工业革命？（1分）其主要标志是什么？（1分）有哪些重大发明？（举两例）（2分） 问题四：试从“300多年工业文明的发展造成了很多全球性的生态危机”角度出发，分析工业革命的影响，（2分）并列举

12、全球性的生态危机（举两例）。（2分）面对全球性的生态危机，我们应该怎么做？（2分）,第一次工业革命；蒸汽机的发明和使用； 瓦特 改良蒸汽机，史蒂芬孙发明蒸汽机车,工业革命在促进工业化和城市化的同时，产生了严重的环境问题； 土地荒漠化、生物多样性的减少、水土流失等； 加强国家之间的合作，共同应对危机；坚持科教兴国战略和可持续发展战略，转变经济增长方式，不以牺牲环境为代价来发展经济等。,图,考察：历史,16,问题五：结合材料四分析，导致深圳市pm2.5超标的因素有哪些？（2分）要建成 国家生态城市，深圳需从哪些方面付诸努力？（2分）我们怎么做？ （2分） 问题六：节能减排、发展低碳经济符合我国哪些

13、基本国策和战略？（2分）关键 是依靠什么？（1分）,材料四：2013年1月19日上午，深圳市五届人大五次会议上，深圳市市长许勤就近期各大城市PM2.5超标，许勤表示，深圳PM2.5废气排放中，汽车尾气占了将近49.7%，其次是电厂和建筑工地扬尘，分别在18%、17%左右，这三个是重要治理源头。深圳市政府减少污染的态度非常坚决，将发展低碳经济，努力创建国家生态城市。,汽车尾气、电厂和建筑工地扬尘 加大力度推动研发、设计、战略新兴和现代服务业发展，使深圳产业结构的调整加快，加大节能减排投入，发展低碳经济等。我们坚持低碳生活，随手环保等。,节约资源、保护环境 科教兴国战略和可持续发展战略 科学技术,图,考察：时代性,17,材料五：“春三月，山林不登斧，以成草木之长；夏三月，川泽不入网，以成鱼鳖之长。”中国传统文化的天人和谐是生态文明的重要文化渊源。努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。,问题七：“春三月，山林不登斧，以成草木之长；夏三月，川泽不入网，以成鱼 鳖之长。”该观点是战国时期哪一学派的观点？（2分）该学派的创始 人是谁？（1分）该学派的