(部编)人教语文2011课标版一年级下册小壁虎借尾巴ppt (16).ppt

1、21 小壁虎借尾巴,壁虎： 壁虎又称守宫。爬行动物，身体 扁平，四肢短，趾端扩展，有黏附能 力，可在墙壁、天花板或光滑的平面 上迅速爬行。壁虎的尾巴非常有趣， 它的断尾，是一种“自卫”。,认识壁虎,壁虎是一种爬行动物。 它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。 壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.,课文详解,a.自由读课文第1-2自然段， 思考：小壁虎为什么要去借尾巴？ 小壁虎的尾巴是怎么断的？,二、学习新课,课文详解,b.假如小壁虎不挣断尾巴， 会出现什么情况？从壁虎挣断尾巴， 可以看出小壁虎的尾巴有 什么作用？,二、学习新课,课文详解,a.小壁虎爬到

2、哪？看见了谁？ 它怎么说？对方怎么回答？,小鱼，你把尾巴借给我！ 小鱼姐姐，把您的尾巴借 给我行吗？,二、学习新课,课文详解,“姐姐、您、行吗”等词语及询问的语气， 说明小壁虎十分。,为什么小鱼不把尾巴借 给壁虎？,拨水，小鱼不能没有尾巴。,二、学习新课,有礼貌,课文详解,学习第4-5自然段。 a.学生练习分角色读好小壁虎和 黄牛、燕子的对话。 b. 表演“甩”“摆”动作，体会 黄牛尾巴的作用。,二、学习新课,课文详解,燕子借给小壁虎尾巴了吗？为什么？,燕子要用尾巴掌握方向， 不能借给小壁虎尾巴。,二、学习新课,课文详解,小壁虎借不到尾巴，心里怎么样？,妈妈为什么会说“傻孩子”？ 应该用什么语

3、气读？,妈妈的话中充满了怜爱， 要读得亲切、温柔。,二、学习新课,图解结构,小壁虎借尾巴,小鱼 拨水,黄牛 赶蝇子,燕子 掌握方向,动物尾巴 作用真大,写法点拨,文章中运用了很多语气 词“吗、呢、呀、啊”， 通常用在句尾，表示不同的 语气。掌握了这几个词语的 使用规律，有助于我们更好 的表达自己的情感。,概括主题,本文通过叙述小壁虎向 小鱼、黄牛、燕子借尾巴的 经过，向我们介绍了鱼、牛 、燕子尾巴的用途以及壁虎 尾巴可以再生的特点。,拓展提升,尾巴 的用处 鱼儿的尾巴像船舵，拨开流水好游泳。 燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。 啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好捉虫。 蝎子的尾巴有毒针，赶走敌人保

4、自己。,心灵感悟,小壁虎的尾巴断了还可 以重新再长出来，这是多么 有趣的事情啊！其实生活中 处处有知识，处处有学问， 只要我们认真观察，努力探 索就会发现其中的秘密，从 而体会到发现的快乐。,随堂练习,1、读一读，选一选。 b、小鱼要用尾巴_， 老牛要用尾巴_， 燕子要用尾巴_。 小壁虎的尾巴断了还会再 _一条新尾巴。,长出,拨水,赶蝇子,掌握方向,认识生字,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？,小壁虎(xio b h ) 蚊子(wn zi ) 一条蛇(y tio sh ) 逃走了(to zu ) 难看(nn kn),再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后,又重新生成的过程. 小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象.,小知识之 生物体的再生现象,孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。,孔雀,猴子,猴子把尾巴钩在树上荡秋千。,啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。,啄木鸟,马的尾巴能赶小虫。,马,松鼠的尾巴在跳跃时，