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文档简介

找朋友,猜猜我的新朋友,画画你的新朋友,本单元主旨:准确的抓住新朋友最具特色的地方画出来?,要解决的问题： 认真观察新朋友的长相？ 他有什么特别之处？,单元概述：,我的新朋友是通过观察描述新同学的外貌特征，大胆、自由地运用绘画、拼贴和立体制作等方法为同学绘制肖像，表现出人物的基本特征。是一年级小学生学习人物表现的一节造型、表现课程，对学生有一定的难度。学生通过对身边熟知的朋友的刻画，调动学生的表现热情，学习和他人友好相处，学会交朋友。,掌握资料收集、筛选、归纳的方法。 运用美术基础知识，准确描绘出新朋友的长相。 逐步学会自主学习、合作学习、研究性学习。 提高你的绘画能力与观察力。 通过绘画，培养学生之间的友谊。,通过本单元学习，你将：,1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。 2、引导学生用绘画的方法为新同学画一幅肖像。 3、通过绘画，培养学生之间的友谊。,课程目标,基本：,你的新朋友长什么样， 他今天穿了什么颜色的衣服？,单元：,你能为你的新朋友画一幅头像么？,内容：,1、如何用手中的彩色笔或蜡笔准确的 抓住新朋友最具特色的地方画出来? 2、如何准确的描绘出新朋友的五官，发型？,框架问题,教师,先行者,讲解,单元计划实施策略,范例及评价,学生演示文稿范例 学生演示文稿评价量规 学生网站范例 学生网站评价量规,网

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