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文档简介
,第2课时 平面图形的周长和面积（2）,R六年级下册,课前一分钟,脑筋急转弯,学习目标,1. 复习回顾周长和面积的含义。 2.掌握已学平面图形的周长和面积计算公式，知道公式的推导过程，并能计算图形的周长和面积。 3、 培养数学意识，渗透转化的数学思想。,一、引入新课,请同学们回忆一下，我们学过哪些平面图形？你能画出来吗？,今天，我们将复习它们的周长和面积。,二、整理复习,什么是平面图形的周长？什么是平面图形的面积？,你能举例说明一下吗？,二、整理复习,1.周长和面积的含义。,面积:物体的表面或围成的平面图形的大小。,周长:物体表面一周或围成封闭图形的长度。,这些平面图形的面积计算公式是怎样推导出来的？它们之间有什么联系呢？,这些图形我们都能把它们转化成长方形或平行四边形。 因此，计算面积时都能看成底高。,1. 计算下面各图形的周长和面积。(单位：M),周长:30+40+50=120(m) 面积:30402=600(m2) 周长:6+6+7.5+10.5=30(m) 面积:(6+10.5)62=49.5(m2) 周长:3.1452+52+5=22.85(m) 面积:3.14(52)22+53=24.8125(m2),1,8，求图中阴
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