五年级班务工作总结范文大全2020

1、2020年五年级班级工作总结五年级课业总结(一)；时间过得很快，这个学期圆满结束了。这学期，我在五年级当班主任。我始终遵循党的教育方针，团结同事，以身作则，始终树立以人为本的教学思想，注重学生的长远发展。回顾这一学期，在班干部的带领和全体学生的共同努力下，班级工作在各个方面都得到了有效的开展，学生们形成了专心致志、团结同学、热爱劳动的良好班风。但是并不是每个方面都是理想的，而且有很多问题。我相信，经过我的认真分析、总结和改进，今后的工作一定会上一个新台阶。课堂作业总结如下：第一，培养和选拔班干部。一个好的班级必须有一个好的班级领导核心。这个核心是班主任领导下的班委。从这个学期开始，我通过观察和

2、分析各种活动，有意识地培养和选拔了一些关心群众、团结同学、作风正派、有组织潜力、有开拓精神和奉献精神的学生担任班干部。班干部选拔时，我会加强培训和教育，不仅让他们自由工作，还要根据实际情况加强指导。班干部的个性要求更严格，要求他们以身作则：经常戴红领巾，穿着校服，学习成绩优秀，团结同学，处处以身作则，做老师的得力助手。经过不断的训练和努力，学生干部的工作潜力终于得到了提高，他们可以一起工作，让学生自己管理自己，从而逐步形成一个具有班级特色的优秀班风。第二，加强思想教育。学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的重要任务。因此，在班主任的工作中，我不仅要引导学生学好功课，还要与学科教师密切

3、配合。平时，我会用心与学科老师交流学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决方案，统一学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担过重，影响学生在其他方面的发展。查找_ _。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏和生活，系统地进行深入细致的思想道德教育。其中，班会和德育是最好的德育方法。我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间会有必要的情感。在日常生活中，我们应该对他们进行各种感人的熏陶和教育。第三，注意后进生的转化。在我的班里，几乎没有后进生，但是他们没有自信并且懒惰。因此，转化后进生是班主任必备的基本技能。首先，我们应该给后进生真诚的爱。思想上不要歧视，情感上不要厌倦

4、，态度上不要粗鲁，方法上不要简单。你应该用你对贫困学生真诚的爱去敲他们心灵的门。其次，我们应该善于发现他们的“亮点”。例如，在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，并及时给予肯定和奖励。课后辅导、跟踪和与家长的联系有利于为他们创造一个健康的环境，有利于班集体的建设。这学期取得了一些成绩，一些学生在学习上取得了进步。一些学生已经改变了一些坏习惯。当然，还有很多不足之处，还有很多实践值得我在实际工作中去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注重工作方法，紧密团结在校园领导周围。班主任的工作将达到一个新的水平。五年级课业总结(二)；小学五年级班级工作总结时光飞逝，紧张忙碌的一年过去了。回顾教育

5、教学，总结经验，指导今后工作。在2020-2020学年，我在五年级当班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的向导，是联系各科教师的纽带。班主任的工作是艰苦的，其中有太多的痛苦，但也有很多乐趣。以下是我对本学年班级工作的总结：首先，关心学生，珍惜师生关系，与孩子一起进步。尊重、理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生应该尊重学生的人格。只有这样，学生才能与老师保持距离，学生才会有一种对老师的依赖感。在我正常的工作中，我和我的学生像朋友一样相处，和他们讨论事情，和他们讲道理。在这次长期的交流中，像我这样的孩子愿意从心底里和我交流。当事情发生时，他们会大胆地表达自己的意见，有自

6、己的看法。我认为这是沟通的基础，也是我成功接受教育的最大原因。今年，我们班的学生在行为规范方面取得了明显的进步。学生是有礼貌的，他们知道如何礼貌。尊重老师，主动向老师问好。学生们相处融洽，互相关心，互相帮助。我们班的学生可以保持教室和校园的清洁，卫生习惯也有了很大的改善。乱扔纸屑和其他废弃物的现象很少发生。这是我们班学生最大的进步。只有老师用他们的心灵和爱心与学生搭建起一座桥梁，微笑着欣赏美国每个孩子的优点，从而为孩子们指明前进的方向。当孩子有了目标，他们就有精力去努力奋斗。二、把握班风，促长，构成群众的凝聚力。班干部在引导群众方面起着重要的作用。因此，只有通过精心选拔和培养班干部，班主任的工

7、作才能从繁重逐渐走向简单。对于班干部，我采取“信任和放手”的政策。要求每个班的干部首先要管好自己，以身作则。在班级管理的过程中，我发现榜样的力量是巨大的。从这个学年的成绩来看，效果更好。这学期，我根据校园的工作安排和班级的实际情况，大力推广以学生为主体的教学模式，从知识、潜力和情感等方面制定了全班和小组的长短期目标，让每个学生都知道全班和小组在努力什么，避免盲目低效的学习和生活，从而增强群众的凝聚力和积极性。因此，有必要在近期和远期为每个学生制定切实可行的个人目标，把群众的动力放在每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，让每个人自觉地要求自己承受明显的、容易承受的压力，从而为每个人的进步而奋斗。第

8、三，安全工作总是不懈的。五年级是从初中向高中转变的阶段。在五年级学生中，既有初中学生的特点，也有高中学生的叛逆。因此，在这学期，我把安全工作作为我们工作的重点。班主任经常告诉学生安全的重要性，告诉他们不要欺负同学，也告诉他们要学会保护自己。与这一班学生的基础相比，虽然孩子们仍然经常犯小错误，但他们已经取得了很大的进步。由于坚持不懈的努力，我们五年级的学生这学期没有发生重大安全事故。这是我们共同努力的结果，我很高兴。作为一名班主任，我管理班级的每一个细节。我关心学生的学习，但我更关心他们的身心健康和发展。在教育教学过程中，我用我积累的班级管理经验来管理我的班级“宝贝”，用我学到的新方法来处理他们

9、随时给我的问题。经过一年的努力，班级工作取得了必要的成绩，但也存在一些必要的问题，如学生犯错误，有时不耐烦，与一些学生交流较少。这些问题将在今后的工作中不断改进，以提高我的班级管理水平。一年过去了，我失去了很多“头痛”和收获在未来的教育生涯中，我会继续用我的热情培育我们的花园，用爱浇灌每一棵幼苗，让它们在爱的雨露中健康茁壮地成长！五年级(3)课堂作业总结；五年级下学期班主任工作总结岁月匆匆，一学期的教学工作结束了。我很高兴在这个仓促的时刻，我们不仅留下了我们的身影，也留下了我们努力工作的足迹。这学期，我继续担任五年级语文教学和班主任工作。上学期，我按照校园教学的要求，从各方面严格要求自己，并结

10、合本班学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。首先，树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先做好学生的思想工作，并要求学生以平等的眼光看待每一门课程。其次，采取相应的措施和奖惩。学生们被要求在课前做好准备。要求学生学会及时倾听和控制课堂秩序。让学生学会在书本上记笔记，提高课堂学习效率。同时，加强与教师的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员会和组长记录学生的课堂纪律状况，以便及时了解反馈。违反纪律的学生应该受到惩罚，学生的进步应该得到肯定，以提高他们的注意力。最后，了解学生在各个学科的学习情况，为个人制定措施，帮助他们提高学习成绩，培养和建

11、立有责任心的班干部，在工作中实行精细化的责任制。2.充分培养学生的潜能，让每个人都有事可做。例如，班长和班长协调检查；卫生委员会成员的职责安排和检查；学习委员会成员每天的早读和课外作业的收集与发放；体育委员会的无线电练习和眼保健操；检查文艺委员的活动；组长等的领导作用。此外，班上还设置了许多志愿者职位，如开关灯管理员、空调管理员、护花使者、多媒体管理员、图书管理员等。与学生协商班级的所有事务，实施自愿签约，并将责任分配给员工。第二，培养学生的兴趣，发展他们的特长，为班级争光。除了正常的教学和其他班级事务，重要的工作是组织和指导各种活动。我注重自觉引导各领域人才的培养。平时多关注学生的特长和爱好

12、，多关注各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长和学生的思想工作，让他们用心参与培训。有了这些小才华，无论是出版黑板报、举办文艺演出还是举办运动会，我都有了很大的安心，取得了不错的成绩。在校园组织的各种活动中表现突出，取得了良好的效果。第三，加强班级管理，培养优良的学风和班风，深入全面地了解学生，努力培养心中有群众、自己进步的班级群众。根据学生思想的实际情况，并与校园德育工作密切配合，这学期我有效地利用每周一的班会开展了一些专项活动，扎实有效地加强了学生的日常训练。让学生逐步养成良好的品德、行为习惯、学习习惯和认真学习的态度，不要让学生落后。确保每个学生都有服从群众、自我约束、自我形成的习惯，

13、确保全班都表现出一种生活无乱、严于律己、随时不死的良好班风。第四，加强与各科教师的联系。主动联系各科教师，协调校园各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与老师的交流中，我尊重他们的地位，也尊重他们。同时这学期，我们要充分利用手机随时与家长保持联系，及时向家长反馈孩子的学校情况，让家长对孩子的学校情况有更清晰的了解，从而更好地教育孩子。这样，也调动了家长的参与和积极性，与教师和校园形成了有效的教育合力，提高了教育教学质量，也增强了教师和校园在家长心目中的良好形象。总之，在这学期中，通过我在以上方面的努力，班级工作得到了很大的提高，学生的整体素质也在不断提高。教与学永无止境。我会不断探索教育管理的方

14、法，及时总结经验教训，把我的管理水平推向更高的水平。五年级(4)课堂作业总结；五年级第一学期班主任工作总结著名的教育改革家魏书生曾经说过：“班级就像一个大家庭。学生们像兄弟姐妹一样互相关心和帮助。当他们一起长大和成熟，他们离开这个家庭，走向社会。”一堂好课对每个学生的健康发展有很大的教育作用。要形成一个好的班级，每个班主任都需要做大量深入细致的工作。这学期我主要做了以下几点：(一)深入学生生活实践证明，班主任进入学生生活有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、爱好和生活环境等。这也有利于掌握班级的总体面貌、特点和基本倾向，制定切实可行的教育计划。同时，在与学生的日

15、常实际接触中，我们可以及时掌握班级的动态，随时引导和控制班级的新的优势和劣势。当然，班主任的管理绝不是一种“巡逻和警戒式”，而是一种与学生进行情感交流和对学生进行良好引导的过程。孩子们期望班主任加入他们，参与他们的各种活动，期望得到老师的尊重、关心和照顾，期望班主任在各方面给予直接的指导。我抓住这个机会，深入学生，对他们充满热情。他们会对我有心理认同，“亲吻他们的老师，相信他们的方式”，教育就会成功一半。(二)用自己的双手给学生演示在校园里，班主任与学生接触最频繁，学生受班主任影响最大。学生理解班主任的教育，不仅听他的话，而且观察他的行为。只有以身作则，班主任才能让学生“听”和“看”。随着时间

16、的推移，它可以产生巨大的效率，影响学生。我们大多数学生都有把纸团和纸屑扔在手边的坏习惯。我既不批评也不说话，而是弯腰捡起有泥印的废纸，把它送到教室后面的垃圾桶里。从那以后，教室的地板被打扫了。在今后的校园卫生抽查中，我们班还多次荣获卫生机动红旗。俗话说，“与其用手做，不如说一次。”学生的工作范围很广。如果他们想取得好成绩，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会，并且要勤奋。例如，在清理卫生死角时，先打开腐烂发臭的旧垃圾；放学后，关上门窗；在主题班(小组)会议上，主动写几个别致的艺术人物；在体育比赛中，及时给学生一条毛巾和一杯糖水；当学生发烧时，用手测量他们的前额温度.这样的细节和动作可以用心给学生心理暗示，成为学生学习的榜样，从而产生“沉默胜于声音”的独特效果。(三)加强与家长的联系教师应该教好学生，不仅要教好校内教育和管理，还要教好校外工作。只有联系家长并得到他们的帮助，才能教好学生。我们班有很多学习困难和懒惰的学生。我通常注意把这项工作做好。那些顽皮懒惰的学生需要父母一起管教他们。从目前的效果来看，如果我们得到了效果，就必须得到它。1.充分利用致家长的一封