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文档简介

1、“真酷”，“真可怕”，这篇文章的作者美国作家巴德舒尔伯格，年糕，查迪霍霍，素描版，慈爱，胆小，害羞，害羞，骄傲，骄傲，自豪，位置，位置。一如既往：像过去一样。灵感：突然产生的创造性思维，思想。袁泉：比喻萨姆、力量、知识、感情等袁泉或发生原因。错误的路：错误的路。注意：要密切注意外部事物或自己的言行，以免发生不利或不幸的事。近义词：抄写的笔词通知，深思熟虑，慎重，慎重，古今迫不及待的反义词：帅气，兴奋，平静，害羞，作者对童年父母作品的截然不同的评价，这两种评价对他的巨大影响，以及作者从这两种评价中领悟到的，快读课文，边读边想：文章是按什么顺序写的？正文可分为几部分？这篇文章是按年代顺序写的，由作

2、者童年的故事和后来的认识组成。用自己喜欢的方式朗读第114自然段，画出自己最深的感受的句子或段落给同学们读，想想在巴迪父母的话里感觉到了什么。理解课文的内容，理解“我”写第一首诗的时候，妈妈是怎么评价的，“我”的表达是什么样的。爸爸怎样评价你，“我”有什么反应？爸爸妈妈为什么有不同的看法？找到相关段落，句子，用你喜欢的符号在句子中做记号。反复阅读，和小组的同学再讨论。父亲的“可怕”评价，一方面是因为父亲理性，要求严格，所以更多地考虑工作质量。另一方面，父亲接受了对母亲的“太棒了”的评价，认为儿子的鼓励太多，说：“太糟糕了。”妈妈的评价是为了鼓励“我”，爸爸的评价是为了提醒“我”和“我”。2，几

3、年后，我再看那首诗的时候是什么感觉？必须承认父亲是对的。长大成人后对父母的评价有什么感觉？越来越感到父母的两种截然不同的评价在自己的成长中起着重要的作用。(莎士比亚，哈姆雷特，家庭)母亲的爱是“灵感和创作的袁泉”，父亲的警告是提醒“注意，注意，总结，提高”，理解有意义的句子。1我已经意识到“酷”是慈祥的爱，是激励人心的爱。“可怕的爱”是严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱表达不同，但目的完全一致。也就是说，希望我健康成长。(大卫亚设，北境，爱)，理解意味深长的句子，2，我越来越意识到我是多么幸运。作家越来越真实地感受到童年“多么幸运”。因为他有妈妈所有慈爱的爱，并鼓励他自信地前进。(莎士比亚，哈姆雷特)还有父亲严厉的爱，为了不被一时的成功所迷惑，父亲“美妙”的赞美声和“可怕”的批评都有正确的认识。这就是父母的共同出发点，“爱”这个词。因为“我”理解了父母的爱，所以在成长的过程中，可以小心把握生活的小船，不让任何风吹草动，这意味着不会产生自豪感和自爱。(莎士比亚，自负，慈爱，慈爱，慈爱，慈爱，慈爱，慈爱，慈爱，慈爱，慈爱，慈爱)平时父母总是提醒，在爱的鼓励下不断前进。，我的收获可以从思想感情、词、句的积累、句

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