6《我没有钓到那条鱼》课件.ppt

1、6.我没抓到那条鱼。在西部师范大学出版的小学五年级语文中，自我阅读的要求如下：(1)标出不能阅读的单词和短语，借助拼音读几次，读对单词，读好句子。(2)找出你不理解的单词，联系上下文，用参考书理解它们。跋拖着我，引诱我放屁。果然不出所料。当父母看到同学们精彩的表演时，他们感到非常舒服。多年的捕鱼经验使我叔叔知道哪里有最多的小狗和鱼。他特别把我安排在最有利的位置。谁知道如何被束缚和鼓励，n，谁是欣喜若狂如果什么都没发生，谁是缓慢和有意义的，谁达不到吹嘘，ku，李，当他们听到这个消息，每个人都欣喜若狂，但他假装什么都没发生。老师慢慢地讲了一个有意义的句子。默读课文1。这篇课文是用什么结构写的？2.

2、这篇文章的主要内容是什么？这篇课文主要写了一个关于“我”和我叔叔去钓鱼的故事，以及钓鱼给“我”带来的让我难忘的启示。你为什么反复强调“在鱼被拖上岸之前不要吹嘘自己抓到了鱼”这句话？不要夸口说你在鱼被拖上岸之前就已经抓到了。阅读文章：作者的情感随着钓鱼过程而起伏，他的情感是如何变化的？请仔细阅读课文，并勾掉情绪变化的单词。我模仿别人钓鱼，扔出钓鱼线，不停地摇晃鱼钩上的鱼饵，急切地等待鱼上钩。有好一阵子没动静了，我非常失望。我看着我的叔叔，脸上带着恳求的眼神。“叔叔，”我转过头，高兴地喊道，“我抓住了一个！”我沮丧地坐在草滩上。眼睛睁得大大的-非常失望-乞求-欣喜若狂-充满挫败感，作者什么时候在钓

3、鱼过程中感到失望、悲伤和不耐烦了？你看到了什么句子？当没有鱼被捕获时。我看着我的叔叔，脸上带着恳求的表情。我摔倒了，我发现我的鱼钩又丢了。我满脸沮丧地坐在草滩上，“我”拼命想抓鱼。当我感到有点安静时，我以为是鱼上钩了，兴奋不已；当你知道你没有抓到任何鱼时，你自然会显得失望和悲伤。从“我”的起起落落来看，你认为你应该如何钓鱼？联系叔叔说的话并谈论它。再试一次，他漫不经心地说，钓鱼需要耐心。“还没有。”叔叔慢慢地说。“不要吹嘘在鱼被拖上岸之前就能捉到鱼。做事之前自夸是没有用的，做事之后也没有必要自夸。这难道不明显吗？”在鱼被拖到岸边之前，不要抓鱼。我不止一次发现，成年人在很多场合都会这样做。_ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _后来，我把我叔叔的话牢牢记在心里。有一次，我参加了一个演讲比赛，感觉很好，想向同学们炫耀一下。就在这时，我突然想起了钓鱼的场景和我叔叔的话：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _后来，我加入了工作，开始了我自己的公司。公司经营得很好，我所有的朋友都称赞我。在这个时候， 我记得第一次钓鱼的情景和我叔叔的建议：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _每当我听到人们吹嘘某事还没做完，我叔叔带我去钓鱼，他对我说的话将会在我的耳朵里被记住。 阅读_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小组讨论：在生活实践中，叔叔的话让你明白了什么？凡事都要冷静、稳健、谦虚、谨慎，不要到处吹嘘和张扬。那是初秋的一天，温暖的阳光静静地照在树林里，在地上投下长长的影子

7、，让我们感到非常凉爽舒适。一路上，树叶都是绿色的，非常悦目；花朵明亮可爱，芬芳醉人；鸟儿在啁啾和尖叫。环境描写引发了人物的情绪。小作者走在路上，想着他一定会抓到很多小狗和鱼，看着他劳动的果实，他说不出他有多高兴，所以他觉得他周围所有的树林、花和鸟都异常美丽。女孩们，一起读这篇文章，读出我的喜悦。女孩们读它。如果他们真的抓了这么多鱼，我叔叔会称赞我能干，我父母会称赞我能干，我周围的朋友会特别羡慕我。想到这，小作者的心几乎要飞了。呵呵，他周围的风景似乎在赞美他。孩子们，让我们一起读这篇文章。我第一次钓鱼的情景仍然历历在目，就像昨天刚刚发生的一样。虽然我的生活中有许多激动人心的时刻，但从来没有一个时

8、刻能与我第一次从叔叔手里拿起鱼竿，跟着他穿过树林，在湿漉漉的草地上跋涉相比。在这之后，每当我听到人们吹嘘还没有做的事情，我不禁想起在河边钓鱼的情景和我叔叔的格言警句：“不要吹嘘在鱼被拖上岸之前就钓到了鱼。”我第一次钓鱼的情景仍然历历在目，就像昨天刚刚发生的一样。虽然在我的生活中有许多激动人心的时刻，但从来没有一个时刻能与我第一次从叔叔那里拿起鱼竿，跟着他穿过树林，在湿漉漉的草地上跋涉相比。在这之后，每当我听到人们吹嘘还没有做的事情时，我就情不自禁地回想起在河边钓鱼的情景和我叔叔的格言警句：“在鱼被拖上岸之前，不要吹嘘抓到了鱼。”这时，你必须在学习完这篇课文后有自己的看法和理解。请拿出你的笔，写下你的感受。这篇文章用钓鱼来比喻做人，这让我们认识到做人的道理：不要妄下结论，在事情做之前就自夸，即使事情已经做了，你也不能自夸。我相信我们都能接受警告，成为谦虚的人。我没抓到那条鱼。我既焦虑又不耐烦。这是谦虚做事的人的基础。当我们非常谦卑的时候