八年级物理探究凸透镜成像的规律5 1

1、探究凸透镜成像规律,苏科版物理八年级上册课件,探究凸透镜成像规律,苏科版物理八年级上册课件,4.3探究凸透镜成像规律,凸透镜成像规律,凸透镜成像规律演示,演示 2,演示 1,演示 3,演示 5,凸透镜成像作图,演示 2,演示 1,演示 3,强化练习,1.在研究凸透镜成像实验时，实验前，应调节_、_、_三者中心在同一高度，目的是使像能_.若实验中无论怎样移动光屏位置，在光屏上也得不到清晰的像，其原因可能是：（1）_或_，（2）_.,强化练习,2.一平行光正对着凸透镜照射，在离透镜10 cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前25 cm处，在透镜另一侧可以得到 A.倒立缩小的实像 B.倒立

2、放大的实像 C.正立放大的虚像 D.正立缩小的虚像,3.在“研究凸透镜成像”实验中，物体在光屏上所成的实像一定是 A.正立的像 B.缩小的像 C.倒立的像 D.放大的像,4.关于实像和虚像，正确的说法是 A.实像能用光屏收到，虚像则收不到 B.虚像是人的幻觉，实际上并没有光线进入人眼 C.平面镜成虚像，凸透镜成实像 D.由光的反射成实像，光的折射成虚像,5.有四种不同焦距的凸透镜，如果要使距凸透镜15 cm的物体在光屏上得到缩小的像，那么应选凸透镜的焦距为 A.5 cm B.10 cm C.20 cm D.30 cm,8.有一不知焦距的凸透镜，试用两种方法粗略测出它的焦距.,解答：（1）把凸透

3、镜对着太阳光，当在纸屏上得到最小最亮的光点时，量出凸透镜到纸屏的距离，即为焦距. (2)把凸透镜对着自己的手看到放大的像时，不断增大手到凸透镜的距离，当看不到手的像时，手的位置即为焦点的位置，量出它们之间的距离即为焦距.,9.某实验小组在“研究凸透镜成像”的实验时，突发奇想：若透镜只有一半，光屏上是否还会出现完整的像？像有没有什么变化？请你根据此问题提出猜想，并设计实验证实你的猜想，写出简要的实验思路及探究过程. ,与同学们在一起很愉快！ 谢 谢 ！,； 裁决使 nry73ksq 着说：“没事儿，打个马虎眼儿也就行了，可你怎么一着急就不说男人话了呢？”耿英就又改用粗嗓门说：“多谢仁兄及时提醒，

4、愚弟在此谢过嘞！”说着，还真就连连弓身作揖，这可又将坐在前面的哥儿俩逗乐了。耿直笑着说：“二哥进步很快，真让三弟刮目相看啊！”耿正也笑着说：“二位兄弟请别再说话了，要不，这西北风会把咱们给灌饱了呢！”于是，二人偷着笑笑不再说话了。大骡车继续迎着呼呼的大风疾步赶路。一路辛苦不必细述。一个多月之后，大骡车载着兄妹三人，不，是“兄弟”三人终于顺利地来到了黄河南岸当年渡江过来的那个码头上。当时刚进二月上旬，但岸边的一排排垂柳却已经泛现出了浅浅的黄绿色。那一日天气晴好，风也不大。近中午时分，当大骡车赶到码头的时候，“兄弟”三人都感觉暖融融的很是惬意。于是，三人都下车走路，高高兴兴地一边进码头，一边欣赏南

5、岸的风景。耿直看着一树树黄绿柔软的细柳枝在微风中翩翩起舞，感慨地说：“这黄河边上就是比咱们老家那一带热得早，这才刚刚进了二月里啊，春天的感觉居然就这么浓了！”耿正说：“等咱们赶到家的时候，咱们那里大概也就这个样子了吧。”耿英说：“如果赶上春寒，还不一定会有这么暖和哩。”耿直却满心欢喜地说：“春寒不打紧，心里暖和着哩！”说着话，耿直就开始左顾右盼地寻找码头边上的那块大石头了。找了一会儿，他忽然奇怪地说：“咦！你们看码头旁边的那块大石头，那上面刻的字怎么变成滩东渡口了？我记的是滩头村渡口啊！莫不是我们走叉路了？”耿英看了也说：“是啊，怎么变成滩东渡口了？”耿正说：“不要着急，我们上前去问问人就知道

6、了！这滩头、滩东的错不了多少，即使走叉了，估计也不会绕多少路的。”41第百零一回 白家门前苦拜别|（眼见屋内当年样，兄妹三人苦泪流；明知再见将无期，白家门前跪拜别。）大家看到小东伢确实香甜地睡熟了，就又返回到老屋里继续说话。闲聊一会儿后，耿正忽然想起来还准备替爹爹去看望一下那位特别仗义豪爽的船老大呢，就问乔氏：“娘娘，那个老大伯，就是船老大，他还在码头上做事吗？”乔氏长叹一声，说：“唉，半年前就没了！”耿英说：“老大伯身体很好啊，岁数也不大，怎么就会没了呢？”乔氏说：“谁说不是呢，前一天还好好儿的，可第二天早上愣就没有再醒来！唉，这人活着啊，也真有说不上来的事情呢！”耿直说：“我哥还说，我们路过码头时准备去看看他