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文档简介
1、荷叶,圆圆,钢三小 武晓燕,目录,一、谜语导入,二、展示课题,三、情景范读,四、认识生字,八、结束,七、作业练习,六、课文欣赏,五、学写生字,“圆圆大绿盘,浮在水面上,水珠拿它当摇篮,小鱼拿它当凉伞。” 猜一猜,这是什么?,答案:,谜语:,至目录,下一页,至目录,下一页,h,zh,yo,ln,jng,tng,png,tu,ch,bng,dn,x,我会读,摇 晶 停 蹲 翅 荷 膀 嘻 珠 篮 透 坪,小水,叶,荷,珠,亮,晶,机,明,笑,嘻,在,摇篮,晶,停,坪,透,嘻,翅膀,蹲,h,zh,yo,ln,jng,tng,png,tu,x,ch,bng,dn,至目录,下一页,亮晶晶,蹲在,笑嘻嘻,
2、翅膀,停机坪,荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。,小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。,荷叶是什么形状,,什么颜色的?,想一想:,至目录,下一页,荷叶 的, 的。,圆圆,绿绿,至目录,下一页,课文中有哪些小伙伴?,他们把荷叶当成什么?,想一想:,至目录,下一页,他们怎样玩耍的?,小水珠说:荷叶是我的 。 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。,摇篮,至目录,
3、下一页,小蜻蜓说:“荷叶是我的 。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。,停机坪,至目录,下一页,小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。,小青蛙说:“荷叶是我的 。” 小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。,歌台,至目录,下一页,小鱼儿说:“荷叶是我的 。”小雨儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。,凉伞,至目录,下一页,自由读读第25自然段,想想:小伙伴分别把荷叶当成什么? (请用“”画出来),读 读 想 想,小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”,小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”,青蛙说:“荷叶是我的歌台。”,小鱼儿:“荷叶是我的凉伞。”,荷叶是我的摇篮。,荷叶是我的停机坪。,荷叶是我的歌台
4、。,荷叶是我的凉伞。,小水珠说:“荷叶是我的摇篮”。- 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”- 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”- 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”,小水珠把荷叶当作摇篮。,小蜻蜓把荷叶当作( )。,小青蛙把( )当作( )。,( )把( )当作( )。,停机坪,荷叶,歌台,荷叶,凉伞,小鱼儿,你能看着图,把下面的句子说完整吗?,蘑菇是小白兔的 。,是小蚂蚁的 。,篮子,树叶,小船,西瓜是小熊的帽子。,是,是,朵,朵,美,美,我,我,叶,叶,机,机,至目录,下一页,组词:,不是,是,至目录,下一页,组词:,花朵,朵,至目录,下一页,组词:,美好,美,至目录,下一页,组词:,我们,我,至
5、目录,下一页,组词:,叶片,叶,至目录,下一页,组词:,飞机,机,至目录,下一页,思维拓展,荷叶是 的 。,荷叶还会是谁的什么呢?,小水珠,摇篮,荷叶是 的 。,荷叶是 的 。,荷叶是 的 。,荷叶是 的 。,荷叶是 的 。,小蜻蜓,停机坪,小青蛙,歌台,小鱼儿,凉伞,小蝴蝶,至目录,下一页,是,结构:上下,形近字:走,笔顺:,要点:,“日”在横中线上边;“ ”的横在横中线上,竖在竖中线上,撇短捺长。,笔画:九画,我会写,朵,结构:上下,形近字:呆,笔顺:,要点:,上小下大。“木”横长,写在横中线上,竖在竖中线上,撇捺舒展。,笔画:;六画,我会写,美,结构:上下,形近字:盖,笔顺:,要点:,上
6、窄下宽。横向笔画间隔均匀,最后一横不要太长。,笔画:九画,我会写,偏旁: 美字头,我,结构:独体,形近字:找,笔顺:,要点:,横起笔在横中线上略向右上倾斜,斜钩起笔要高,在竖中线上。,笔画:七画,我会写,偏旁: 戈字边,叶,结构:左右,形近字:汁,笔顺:,要点:,左窄短,右宽长。“口”上宽下窄;“十”竖长些。,笔画:五画,我会写,偏旁: 口字旁,机,结构:左右,形近字:肌,笔顺:,要点:,左窄长,右宽短。“几”撇起笔在竖中线上,收笔与横折弯钩齐平。,笔画:六画,我会写,偏旁: 木字旁,我会填,( ),( ),荷叶,圆圆的,绿绿的,眼睛,翅膀,水花,( ),( ),( ),( ),( ),( ),大大的,明亮的,透明的,有力的,漂亮的,
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