第二课第二框：两代人的对话.ppt

1、第二课 我与父母交朋友,郭旭 2015-09,两代人的对话,自主探索,1、如何对待与父母的冲突? 2、与父母沟通的基本要领有哪些？ 3、与父母交往的窍门（艺术）有哪些？,家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务事。,家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。,这两种说法有道理吗？ 请说说你的看法。,探究题目,思考： 小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？ 你的协调办法是什么？,初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。,借我一双慧眼 正确看待与父母的冲突,第一步

2、：思考处理这一问题的各种可能，并分析其利弊。 第二步：分析各种可能、权衡各种利弊后，对这些具体方法进行再剖析，在比较中选择最优方案。权衡利弊，两利相权取其重，两害相衡取其轻。 第三步，把思考和解决这一问题的过程梳理一下，是否适用其他冲突。,A不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长； B按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录象，自己和同学都不能尽兴； C不理家长的要求，写完作业、看完录象再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿； D与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。,一、架起理解的桥梁,1、正视矛盾和冲突，亲近父母，架起沟

3、通的桥梁,2、学会冷静，遇事与父母商量 商量就是沟通的过程。,1.如何正确对待与父母的冲突？,我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。 毛泽东,阅读感悟： 一把锁，铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。” 问：寓言给了我们什么启示？,实话实说,小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可

4、她的家境并不富裕，父母上班又忙。 怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。,二、与父母有效沟通有哪些基本要领？,1、彼此了解是前提 2、尊重理解是关键 3、换位思考是方法 4、求同存异是结果,你有过毛毛的体验么？ 谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往的黄金法则的理解。 你与父母交往有哪些窍门儿？,阅读教材P26页“毛毛的故事”,请大家讨论讨论：,说说，你与父母交往 有什么小窍门？,二、交往的艺术,一、与父母交往的窍门和具体要求,1、赞赏父母，赞赏中增加亲情。,2、认真聆听，聆听中获得教益。,3、帮助父母，用行动感动父母。,4、在家庭交往中，与父母不必太计较（包容父母）。,情

5、感冲浪,我的平凡的父母，也许贫困、也许普通 也许沉默、也许唠叨 但是，他们却用朴实的语言教我做人的道理；用踏实的作风潜移默化着我。 让我妈从这一刻起，不再抱怨，从心底细数他们的好,树欲静而风不止 子欲养而亲不待,勇敢地跨出第一步 爸（妈）我我们谈谈好吗？,、在家庭生活中，当我们与父母意见不一致时，应该（ ） 、尊重父母，绝对服从 、 坚持以自己的意见为准 、 主动与父母具有些沟通 、 回避矛盾，漠然置之,D,选择题：,2、临近考试，作业负担进一步加重，父母还要小杰多做课外作业。为此，他对父母大发脾气。下列对此认识正确的是（ ） A、青春期的逆反心理是不可调控的 B、小杰合理地发泄了自己的情绪 C、小杰应尊重父母，积极沟通 D、做作业与考试成绩无关,C,3、我们与父母沟通和交往，要讲究艺术，下面属于沟通和交往的艺术的是（ ） 包容父母 认真聆听 赞赏父母 帮助父母 A、 B、 、 、 ,D,4、我们在与父母沟通的时候，类似语言不该用的是( ) 你们老是唠叨，烦不烦 我的事不用你们瞎操心 遇上你这样的父母算是倒霉了 你们满身是缺点，还想教训我 ,D,5、与父母沟通的问题上，以下正确的是（ ） 由于 “代沟” 存在，无法沟通 沟通结果要求同存异 彼此了解是前提，尊重理解是关键 父母文化低肯定难沟通 ,C,6、小丽学习努力，但成绩