人体的组成 苏科版课件

1、复习:,植物体组成的结构层次是怎样的?,细胞,组织,器官,个体,分生组织 保护组织 基本组织 输导组织 机械组织,根 茎 叶,花 果实 种子,1,学习交流PPT,第二节 人体的组成,2,学习交流PPT,教学目标： 1.认识人体的外形。 2.认识人体内的腔和腔内的主要 器官。,3,学习交流PPT,一、导入新课： 植物体是由细胞、组织和器官构成的有序整体，那么，动物体的结构层次是否与植物体一样呢？这就是我们今天要探讨的问题，即人体和动物体的组成。,4,学习交流PPT,人体由哪几部分组成？各有何特点？,自学指导1：,仔细观察人体的外形P26，同桌相 互对照认识身体各部分的名称。3分钟 后回答思考题。

2、,5,学习交流PPT,1. 十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山。 2. 左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问他他就懂。 3. 一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，到老也不见面。 4. 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。,（手）,（鼻）,（耳）,（眼）,猜一人体结构,6,学习交流PPT,观察人体的外形,同桌的两位同学互相配合,对照 人体外形图,认识身体各部分的名称.,人体,头,颈,躯干,四肢,口、,鼻、,眼、,耳等器官,前面：,胸部和腹部,后面：,背部、,腰部、,臀部,上肢：,下肢：,上臂、,前臂、,手,大腿、,小腿、,足,7,学习交流PPT,臀

3、部是指哪呢？ 大腿上方和腰部相连的部分是臀部。,8,学习交流PPT,为什么臀部的外上部常常被选作肌内注射的部位?,臀部的外上部没有大的神经和血管通过，所以常常被选作肌内注射的部位。,9,学习交流PPT,人体内共有哪些较大的腔？它们是由什么围成的？每个腔内各有哪些重要的器官？,自学指导2：,自学P27页人体内的腔及人体 内部器官的相关内容。3分钟后回答思 考题,10,学习交流PPT,观察人体内的腔和腔内的主要器官,人体内的腔,颅腔,体 腔,脑,膈,胸腔,腹腔,肺、,心脏等,肝脏、,胃、,胆囊、,大肠、,小肠、,盲肠、,盆腔,（膀胱、直肠、,卵巢、子宫女）,11,学习交流PPT,说出有关自己身体组

4、成的知识，看谁对人体的组成了解得最多?,比一比,12,学习交流PPT,你知道人体可分为哪四部分吗?,你答对了吗?,13,学习交流PPT,你能说出人体这些部位的名称吗?,肩,上臂,前臂,腕,手,大腿,膝,小腿,踝,足,胸,腹,你答对了吗?,14,学习交流PPT,背,腰,臀,你能说出 人体这些 部位的名 称吗?,你答对了吗？,15,学习交流PPT,人体的皮肤下面是什么?,肌肉,骨骼,皮肤,16,学习交流PPT,二、观察人体内的腔和腔内的主要器官,17,学习交流PPT,人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成哪两个腔? 体腔又被什么结构分成了两个腔? 颅腔里有什么器官? 胸腔里有哪些器官? 腹腔

5、里有哪些器官?,颅腔,体腔,膈,胸腔,腹腔,椎管,18,学习交流PPT,仔细观察课本28页中的人体组织图， 并对照36-37页信息库中的有关内容：,1、辨认四种基本组织，与组成植物体器官的 组织相比，人体的四种基本组织有什么特点？,2、人体的四种基本组织在人体中如何分布？,3、人体的四种基本组织分别具有哪些功能？,自学指导3,19,学习交流PPT,观察人体的组织,细胞排列紧密,多分布在体表和体内各种管腔壁的内表面等处,有保护的作用,细胞间隙大， 细胞间质较多,分布广泛,有连结、保护、支持、营养等作用,主要由肌细 胞构成,骨骼，胃，心脏等器官,有收缩、舒张的作用,主要由神经细胞构成,分布在神经

6、系统里,受刺激后能产生兴 奋和传导兴奋,20,学习交流PPT,结缔组织,21,学习交流PPT,上皮组织,22,学习交流PPT,肌肉组织,23,学习交流PPT,神经组织,24,学习交流PPT,植物的组织,保 基（机） 分 输,宝 鸡 分 书,25,学习交流PPT,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,三、人体的组织,神 鸡 上 街,神 肌 上 结,保护,支持营养连接保护,收缩和舒张,接受刺激产生兴奋传导兴奋,26,学习交流PPT,识别植物的组织和人体的组织种类,上皮组织 基本组织 输导组织 神经组织,机械组织 肌肉组织 结缔组织 分生组织 保护组织,27,学习交流PPT,小肠是由哪些组织构成的

7、?,小 肠,上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织,28,学习交流PPT,考考你,下列哪些器官与人体的消化有关?,眼、鼻、口腔、耳、咽、喉、 脑、骨、骨骼肌、神经、血管、 心脏、肺、气管、食管、肝脏、 胆囊、胃、肠、胰腺、肾脏、 卵巢、子宫、膀胱,29,学习交流PPT,下列哪些器官与人体的呼吸有关?,眼、鼻、口腔、耳、咽、喉、 脑、骨、骨骼肌、神经、血管、 心脏、肺、气管、食管、 肝脏、胆囊、胃、肠、 胰腺、肾脏、卵巢、子宫、膀胱,考考你,30,学习交流PPT,系统是由多个器官有次序地连接在一起，共同完成一项或几项生理功能的结构。,31,学习交流PPT,四、人体的八大系统,32,学习交流PPT

8、,消化系统,33,学习交流PPT,呼吸系统,34,学习交流PPT,循环系统,35,学习交流PPT,神经系统,36,学习交流PPT,运动系统,37,学习交流PPT,泌尿系统,38,学习交流PPT,内分泌系统,39,学习交流PPT,男性生殖系统,女性生殖系统,40,学习交流PPT,各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合，协调活动，共同完成各项生命活动。,消,呼,循,泌,内,生,神,运,小,胡,寻,觅,内,生,神,韵,41,学习交流PPT,五、人体的多层次结构,细胞,组织,器官,系统,人体,42,学习交流PPT,探究人体的多层次结构,43,学习交流PPT,细胞,组织,器官,植物体,细胞,

9、组织,器官,系统,人体,植物体的多层次结构,人体的多层次结构,比较人体和植物体的结构层次,44,学习交流PPT,人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的。例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨 胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官、系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。 人体之所以成为一个统一的整体，是由于神经系统和内分泌系统的调节作用，特别是神经系统的调节 作用。,人体是一个统一的整体

10、,45,学习交流PPT,知识小结,1. 认识人体的外形，了解身体各部分的名称。 2. 观察人体内的腔和腔内的主要器官。 3. 认识人体内的四种组织。 4. 系统的含义以及构成人体的八大系统种类。 5. 探究人体的多层次结构。,46,学习交流PPT,你能举例说明人体的一个器官是由哪些组织 构成的吗？,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。例如， 人的脑、心脏、肺、肠等。这些器官一般由上述四种基本组织构成，并且以某种组织为主。器官的 这种结构特点，是与它的生理功能相适应的。例如心脏，它的内、外表面覆盖着上皮组织，里面主 要由心肌构成，结缔组织和神经分布在其中。这种结构特点是与心脏具有促使血液循环的功能相适 应的。,47,学习交流PPT,膈，又称膈肌，介于胸腔和腹腔之间，成为胸腔的底和腹腔的顶。 膈是重要的呼吸肌，通过收缩与舒张帮助呼吸。此外，膈与腹肌同时收缩能增加腹压，协助完成排便、呕吐、分娩等活动。,膈,48,学习交流PPT,颅腔里的脑,脑,49,学习交流PPT,胸腔里的肺、心脏,肺,心脏,50,学习交流PPT,腹腔里的器官,肝脏,胆囊,5