人体神经系统的组成

1、第六章第二节神经系统的构成，第二节神经系统的构成，学习要求，神经系统，请做，学习利用神经元，1，学习资料来分析和解决问题，说明人体各部分的协调动作主要通过神经系统的调节来实现。 2 .通过观察、阅读、自学、讨论和总结，描述神经系统和神经元的构成和功能。 3 .从自各儿的生活经验出发，提出问题，尝试建立假说。 体验科学发现的本来面目，使自各儿更有效地学习。 患者1 :一位老人患了突然地脑血栓。 脑血栓是指脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢导致的血栓形成，局部脑的血液供给受到影响。 此时，老人四肢无任何损伤，出现一只肢体无法动弹的症状。 患者2 :一名选手在跳马比赛中，不幸跌下腰，腰脊髓受到严重损害

2、。 尽管及时治疗，但该运动员下肢无任何损伤，活动形成对麻痹症：下肢失去运动功能，大小便失禁。 一侧肢体的运动受脑血栓的影响。 可能损伤了控制排尿的神经，推测排尿中枢在腰部脊髓。 另外脊髓还有向下传导的功能，这是因为这个人的下肢功能丧失了。 3名患者的后生子在劳动中不慎扭伤了腰部，压迫了从腰部脊髓通向右下肢的神经右侧坐骨神经。 该后生子右下肢无任何损伤，出现麻痹、皮肉之苦等症状。 由支配右下肢的神经和右侧的坐骨神经损伤引起的。 4名患者的脑内出现了肿瘤。 肿瘤压迫了大脑，结果这位女性失明了。 肿瘤压迫着大脑的视觉中枢。 人的一切活动都由神的系统所控制。 不管是人的脏器的功能、身体的运动、各种知觉

3、或者人的思想、感情，如果没有神经系统的统一控制，人类就会变成盲目的的细胞球堆得乱七八糟的尸体走道儿肉。 人类的神经系统分为两个主要部分：一个是神经中枢，包括脑和脊髓；二个是周围神经系统，包括颅神经、脊神经、内脏神经。 一个人学习，工作成绩优秀就说“聪明”，但一个人总是犯错误，就说“没有头脑，脑筋笨”。 人之所以比所有的动物聪明(一般来说是这样，但不是在所有方面，而是在很多地方比一些动物差)，都靠人的头。 人的思考活动是在大脑中进行的，人能够说话、写作、判断、学习绘画和音乐，都是头脑的作用。 人的一切活动都由头脑控制和调节。 没有头脑，这个人不能独处。 一旦大脑停下来死去，不管肉体的一部分细胞球

4、是活的还是有功能的，这个人都被认为是死了医生，是脑死亡。 有些科学家认为，人的所有精神活动本质上是大脑工作的结果，因此，所有的精神活动都是由大脑中的电化学生物活动引起的。 人的感觉、感情、动作，包括人自己无法有意识地特罗尔整的体内活动，都是由头部决定的。 人的一切有意识的活动和无意识的活动来自头脑的功能。 人体的其他器官与大脑相比，简单且几乎没有价值。 大脑也被列为一个系统脏器，但超过了所有脏器上的指导。 其他器官没有大脑那么重要。 大脑是一个核心。 因为大脑是人类意识的中心，也是无意识的中心。 使人成为万物之灵的不是其他器官而是大脑。 大脑由脑、小脑、脑干三大部分组成。 大脑分为左右两个半球

5、状部分。 人的智力、学问、判断能力受大脑两个斗球的支配。 从大脑占据头的上部全体来看，可以知道大脑的重要性。 小脑的体积只有大脑的约八分之一，主要功能是维持平衡，协调肌肉活动。脑干也称作下脑，是控制饥饿、渴、睡眠等行为的丘脑和有下丘脑的脑各部分之间传递脉冲的中脑和脑桥呼吸、血压、心率等重要功能的特罗尔延髓。 这些个部分构成人脑，使人聪明敏捷，成为龙活虎。 具有神经系统构成、神经中枢、周围神经系统、脑、脊髓、脑、小脑、脑干、颅神经、脊神经、神经系统各种构成部分的功能、感觉、语言、运动等多种神经中枢，可以调节人体多种大姨妈活动，协调运动对外界和体内的刺激产生规律的反应，将这些个对刺激的反应传达给大脑脑与躯干、内脏相连，口腔上皮细胞球、上皮细胞球、血红细胞、白细胞、肌肉细胞球、神经元细胞、神经元的电子显微镜照相、神经元示意图2 .神经元包括细胞和突起两个部分。 3 .神经中枢是大脑。 4 .神经元的功能是受到刺激。 5 .神经是神经系统结构和功能的基本单位。 ()、()、()、()、()、()、()、()、神经系统的构成、神经中枢、周围神经系