23最后一头战象1.ppt

1、23 最后一头战象,1,战象的使用最早在东南亚各国，象军的编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆中坐一将士，象前后各有一名驭象手。在象的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的战士护卫。这样七个人组成了一个独立的作战单位。据说在泰国有名垂青史的战象。泰国速古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉玛甘享在19岁时曾骑战象奋战敌营，营救父王，反败为胜。拉玛甘享的英名与他的战象一起铭刻在石碑上。东南亚最著名的一次象战是暹罗王纳黎萱于1584年对缅甸王国的一次战斗，投入的战象多达几百头，那次大战结束了暹罗对缅甸的附属关系。,沈石溪,原名沈一鸣,1952年生于上海。1969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户,19

2、75年应征入伍。在云南边疆生活了18年。1984年考入解放军艺术学院文学系。80年代初开始从事儿童文学创作,所著动物小说深受青少年读者的喜爱。第七条猎狗,一只猎雕的遭遇,红奶羊等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖,圣火获90世界儿童文学和平友谊奖,狼王梦获第二届全国优秀少儿读物一等奖,象母怨获首届冰心儿童文学新作大奖。1991年调成都军区政治部文艺创作室,同为二级创作员,中国作协会员,云南省作协副主席。,作者介绍,初读课文，完成练习：1、自由读课文，要求读流利、读准确。2、划出生字词，结合课文理解词语。3、思考：（1）、“最后一头战象”指 。 （2）、课文主要写了一件什么事？,嘎羧,2,

3、朗读课文，积累字词,劈敌 日寇 香蕉 一筒 皮革 焦躁不安,会读会写（一）,ku,jio,横遭不幸 泣不成声 浴血搏杀 石碑,bi,zo,zo,b,y,p,q,tn,3,威风凛凛： 排山倒海： 豪迈： 泣不成声： 唏嘘： 震耳欲聋：,声势或气派令人敬畏。,比喻力量强，声势大。,气魄大；勇往直前。,哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。,哭泣后不由自主地急促呼吸。,耳朵都快震聋了，形容声音很大。,词语理解（一）,2,4,膨胀： 炯炯有神： 激越： 浴血： 搏杀：,由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。,形容（眼睛）明亮，有神采。,（声音、情绪等）强烈、高亢。,形容战斗激烈。,搏斗，奋力杀

4、敌。,词语理解（二）,2,5,课文主要写了在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。,主要内容：,6,再读课文，思考问题：,说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？ 请分别用四字短语概括出来。,7,最后一头战象的故事,英雄垂暮 重披战甲 凭吊战场 庄严归去,8,自读课文，小组讨论,嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？ 嘎羧为什么要去打洛江畔？ 嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？,9,读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。,这是一头_的战象，因为它_

5、_。,我心中的“战象”,10,这是一头怀旧的战象，因为它 这是一头善良的战象，因为它 这是一头英勇的战象，因为它 这是一头忠诚的战象，因为它 这是一头坚强的战象，因为它,11,（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”,14,15,16,17,12,（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”,13,13,1、这句话是对嘎羧 和 的 描写，分别划上不同的记号。,神态,2、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？,动作,从这些描写中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。,3、所以我们说这是一头 的战象。,怀旧、善良,1、第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指

6、向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。,2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。,（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”,13,14,1、这句话是对嘎羧 和 的描写，划上记号。,4、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？,从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这 些词 语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象 鞍时内心涌动和对辉煌过去的深深留恋与回味！,动作,5、所以我们说这是一头 的战象。,怀旧、善良,神态,2、摩挲是 意思，给它找近义词 。,抚摩、抚弄,抚摩,3、作者没想到什么？找出来画上横线。嘎羧见

7、到了什么？, ,嘎羧见到了它的象鞍。, , ,3、老人和孩子捧来香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。,（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”,13,15,1、这句话是对嘎羧 的描写，划上记号。,因为嘎羧已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀。, , ,2、从划横线的句子你体会到了什么？,村寨的人们对嘎羧难以割舍的情怀。,3、绕是什么意思？嘎羧为什么绕着寨子走了三圈？,动作,4、所以我们说这是一头 的战象。,怀旧、善良,绕是围着某中心转动,4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着

8、哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的吼叫。,（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”,13,16,1、从“久久凝望”想象嘎羧看到了什么？,它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。,2、在句子中找出能表现嘎羧是一位感怀过去、思念战友、 情深意重的英雄战象形象的词语，划上小三角形记号。,4、嘎羧“向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震 耳欲聋的吼叫。”它在诉说这什么？,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂， 也许又是在诉说对战友的深深怀念。,5、所以我们说这是一头 的战象。,重情重义,3、“欧欧”中的破折号起什么作用？,表示声音的延长,（二

9、）感受嘎羧的“英勇”,19,20,17,3、句子前一个分句写的是 ，后一个分句写的是 。 这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂 。,（二）感受嘎羧的“英勇”,4、战象嘎羧对战斗 ，披挂上象鞍有一种 的感情。,18,18,1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。,1、从、 这些词语我们可以 体会到当时战斗的惨烈。,2、“二十六个春秋”中“春秋” 是，“二十六个” 说明 。,年的意思,时间长,战象嘎羧,象鞍,留着弹洞,斑斑血迹,嘎羧的英雄 形象与气概,记忆犹新,无比自豪,5、所以我们说这是一头 的战象。,英

10、勇,3、这里从 写出了战象的英勇。,18,（二）感受嘎羧的“英勇”,19,2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。,1、泣不成声是 意思。 它说明了 。,人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤,2、从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我们可以感受到村寨 的人们不能忘记 。,战象嘎羧在战斗中立下的赫赫战功,侧面,4、所以我们说这是一头 的战象。,英勇,哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭,（三）感受嘎羧的“忠诚”,2、句子通过写嘎羧的，现了它对同伴的 ，对使命的 。,20,它死了。它没有到祖宗留下的象

11、冢。它和 曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。,1、祖宗的意思是。其中 的“宗”读作，“象冢”是， “冢”读作。,3、所以我们说这是一头的战象。,忠诚,祖先,忠诚,象的坟墓,忠诚,忠诚,忠诚,最后归宿,材料：西双版纳流行着关于象冢的传说，大象是一种有葬礼习惯的动物，每个象群家族都有自己的传统墓地象冢，除了意外横祸，亚洲象决不愿意自己暴尸荒野。象群异常严格地遵循祖宗遗传的独特习性，临死前一定要回到象冢。一定要叶落归根，除非意外暴死，它们绝不肯倒毙在荒野里，更不会随便找一个地方作为自己的归宿地。只要预感到死神迫近，无论路途有多么遥远，老象也一定要赶到这儿来咽下最后一口气，和自己的祖辈合葬在一起。神圣的

12、象冢是它们永恒的归宿。,它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水发出震耳欲聋的吼叫水面。,嘎 羧 把 自 己 葬 在 哪 里 ？,寻找“感动”,课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。,21,“庄严归去”,（1） 它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。,2、“挖一阵就喘息一阵”说明：,3、羧内心的情感,嘎羧挖坑的艰难,1、“长途跋涉”的意思是 ,体力不济,不舍,3、所以我们说这是一头 的战象。,1、这句话写嘎羧在 。,“庄严归去”,（2）我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。,奋力挖掘墓坑,坚强,2、一个“

13、沉”字可以看出嘎羧面对死亡的 。,坦然,练习：一、按课文填空。（ ）的象兵 （ ）地扑向 （ ）的流苏 （ ）地摩挲（ ）地睁开 （ ）的气概（ ）的纱巾 （ ）地吼叫（ ）的江面 （ ）地踢（ ）的吼叫 （ ）地说,22,威风凛凛,杏黄色,排山倒海般,洁白,清波荡漾,久久,震耳欲聋,伤感,漫不经心,艰难,英武豪迈,焦躁不安,二、按要求写句子。1、大象是一种很有灵性的动物。缩句：2、人们把大象嘎羧运回寨子。被字句：3、它久久凝望着清波荡漾的江面。缩句：4、嘎羧的精神令我很感动。反问句：5、嘎羧终于挖出了一个椭圆形的浅坑。缩句：6、波农丁说：“我记得很清楚，那儿还有一块碑。”转述句：,23,大象

14、是动物。,大象嘎羧被人们运回寨子。,它凝望着江面。,难道嘎羧的精神不是令我很感动吗？,嘎羧挖出了浅坑。,波农丁说，他记得很清楚，那儿还有一块碑。,三、修改病句。1、我们看望张大爷时，买了苹果、香蕉、西红柿、荔枝等水果。2、语文课上，小军总是首先第一个举手发 言。3、下课了，同学们很有秩序地一下子拥出教室。,24,小练 笔,嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧的内心感受，写成一篇字左右的片段作文。,25,最后一头战象小练笔： 嘎羧看着天边那一轮火红的朝阳，心里波潮起伏：回想起我的一生，既像天边的朝阳，红红火火；又像这一湖江水，平平淡淡我是多么幸运哪，二十

15、三年前我被波农丁救了上来，让我摆脱死神的双手，但我总是要死的.我要走了。 也许，我的兄弟们和死神一起召唤我了对不起了，我的祖先，我没有去你们留下的象冢，对我而言，波农丁和村民们是我的“家人”，同伴们就是我的兄弟，村寨就是我的第二个家，我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢” 。我要做一只忠诚的战象 我已经走过漫漫长路，再见了，各位朋友们，为了心中的梦，我期待着和同伴们一起；再见了，村民们！再见了，波农丁！我走了，谢谢你二十三年前把我救了上来，我不会忘记你和村民们这二十三年来对我的照顾的我要去和我曾经并肩作战的兄弟们躺在一起了,26,再见,27,朗读课文，积累字词,日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革,凝重 华贵 英武 气概伤感苍