第一单元 走进化学世界复习课--课件.ppt

1、第一单元 走进化学世界,（复习课）,义务教育教科书（RJ）九年级化学上册,知识梳理,我们已经学了哪些化学知识？请同学们回顾一下。,走进化学世界,什么是 化学,化学是一门 以实验为基础 的科学,研究对象,研究内容,物质的组成和结构,物质的 性质和 变化,物质的制备和用途,对蜡烛及其燃烧的探究,探究人体吸入的空气 与呼出气体的成分,观察实验的基本要领,氧气、二氧化碳的检验,排水法收集气体,常用化学仪器,基本操作,药品的取用,物质的称量,物质的加热,玻璃仪器的洗涤,一、化学的研究对象是什么？,化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。,1.下列关于化学的看法错误的是 （） A化学可以为人

2、类研制新材料 B化学正在环境保护中发挥重要作用 C化学可以为人类提供新能源 D化学的发展必然导致生态环境的恶化,D,练一练,二、物理变化与化学变化,没有生成新物质的变化,生成新物质的变化,物质的外形，形状发生改变,伴随能量的变化，发光放热，颜色改变生成气体，产生沉淀等,变化时是否有新物质生成,2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ） A、蒸发水 B、干冰升华 C、水变成冰 D、煤炭燃烧,3、判断木炭在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A、发出白光 B、放出大量的热 C、生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 D、木炭消失,D,C,练一练,三、物理性质和化学性质,物质不

3、需要发生化学变化就表现出来的性质,物质在化学变化中表现出来的性质,由感觉器官直接感知或仪器测知,通过化学变化可知,颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬度，溶解性，挥发性等,可燃性，还原性，氧化性，稳定性，毒性等,一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解于水。,注意,4.下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断； F、铁生锈； G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。,化学性质,物理

4、性质,化学变化,物理性质,物理变化,化学变化,化学变化,练一练,四、化学是一门以实验为基础的科学,1、我们做了哪两个探究实验？,对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,2、怎样对实验现象进行观察？,3、化学学习的特点有什么？,实验前实验中实验时实验后,关注物质的性质；关注物质的变化；关注物质的变化过程及其现象,蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）点燃前：白色圆柱固体，硬度小，略有气味不溶于水，密度比水小,（2）燃着时：火焰分为三层-焰心、内焰、外焰 在火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内有水雾；再向烧杯中注入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。,（3）熄灭后：冒白烟；点燃刚

5、熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧,（4）实验结论：点燃后生成了水、二氧化碳，外焰温度最高,收集人体呼出的气体，做以下实验，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在 燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中 含量较低。 将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，振荡，发现 ，说明呼出气体中的 含量较空气中的要高。 对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现 ，说明呼出气体中 含量较高。,空气中,氧气,石灰水明显浑浊,CO2,水雾,水蒸气,对人体吸入空气和呼出气体的探究,结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多,试管,试管夹,玻璃棒,酒精灯,胶头滴管,滴瓶,铁架台(包括铁夹

6、和铁圈),烧杯,量筒,集气瓶,（一）.你能说出我的名字吗？,水槽,五、走进化学实验室,1.药品的取用原则,“三不”原则：取用时不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体12mL，固体只需盖满试管底部。 处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器里。,（二）化学实验基本操作,药匙、纸槽、镊子,1、盛放： 2、仪器：,广口瓶,注意：（）药匙和镊子在使用前和使用后都要擦拭干净。 （）少量白磷存放在冷水中,. 固体药品的取用,3.方法,(1) 块状药品的取用,

7、横放容器，把药品放在容器口,把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部,一横二放三慢竖,(2) 粉末状药品的取用,一斜二送三直立,. 液体药品的取用,口诀： 瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手 。 轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。,多量取液 倾倒到指定容器,盛放：,细口瓶、滴瓶,(2) 量取一定量的液体药品,【注意事项】 1.量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 3.量筒底无“0”刻度。 4.量筒不能加热。 5.量筒不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。 6.读数时，只读出小数点后一位，如：8.4ml,俯视读数会使测量值偏,仰视读数会使测量值偏,正确,量取一定量的液

8、体药品通常用_,量筒和胶头滴管,大,小,5.现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒( ) A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL,C,6.一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL相比( ) A、大 B、小 C、相等 D 、无法确定,B,所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体体积,而且要与液体体积的差距最小.,练一练,(3) 少量取液胶头滴管,用胶头滴管取少量的液体,胶头滴管,滴瓶,【注意事项】 1.使用胶头滴管时，胶头滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。 2.取液后的胶头滴管应保持橡胶胶

9、帽在上，不要平放或倒放。 3.用过的胶头滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。,2、物质的加热,酒精灯的使用,酒精不能超过酒精灯容积的2/3 不能向燃着的酒精灯里添加酒精 不能用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯 用灯帽盖灭,外焰温度最高,要用外焰加热 酒精灯引起的小火灾用湿抹布扑盖。,加热液体,预热，试管外壁不能有水珠。 液体体积不能超过试管容积的1/3。 试管口和桌面呈45角，试管口不能对着自己和有人的地方。 用外焰加热，不能与灯芯接触,预热 （可移动酒精灯） 固体平铺在试管底部，加热盛药品的部位。 铁夹夹于试管中上部（或离试管口1/3处），试管口略朝下倾斜。 加热完毕不能立即用冷水冲洗。,加热固体,六、连接仪器装置,1.连接仪器应做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接，并安放平稳。 2.检查装置的气密性，用手紧握试管，如果 （ ）说明装置不漏气。,有气泡冒出,七.洗涤仪器,洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也