比例的基本性质课件

1、比例的基本性质，联合学校的张定义了学习目标：1 .掌握比例的术语、内部术语和外部术语。2.掌握比例的基本性质。3、将使用比例的基本性质来判断这两个比例是否能形成一个比例。1.什么是比例？2.什么样的两个比率可以组成这个比例？两个比率相等的表达式叫做比例。这两个比率的比率相等。复习并判断下列构成比例的比率。写下组成比例。3 : 5 6 : 10 0.4:0.2 1.8:0.9 20:5 1:4，复习，下列哪一组可以构成该比率？写下组成比例。自学课本，分组思考和讨论：1.2 .4 : 1.6=60 : 40这个比例里的内部和外部项目是什么？2.两个内部项和两个外部项的乘积是什么？3.这两种产品之间

2、有什么关系？4.比例是用分数形式写的。如何计算内外项的乘积？5.比例的基本性质是什么？2.4 : 1.6=60 : 40，构成比例的四个数字称为比例项。两端的两项称为外部比例项，中间的两项称为内部比例项。你能说出其他三个比例的内部和外部项目是什么吗？2:4=:6，3:2=6:4，2:3=4:6，观察前面四个比例表达式，你发现了什么？如果比例的四项用字母表示，即a:b=c:d，那么这个规则可以表示为()，ad=bc，62=34，43=26，26=34，34=26。在比例中，两个外部项的乘积等于两个内部项的乘积，这称为比例的基本性质。如果3:6=2:4的比值是用分数形式写的，怎么写？等号两端的分子

3、和分母的乘积成比例是什么关系？为什么交叉乘法的乘积相等？尝试运用比例的基本性质，判断以下两个比例是否能构成比例。如果你能组成比例，写下组成比例。3.6 : 1.8和0.5 : 0.25，()()=()，()=()，(1.8) (0.5)=(0.9)，(3.6) (0.25)=(0.9)，3.6 30 3，4，82540125，()()()，试一试，5，0.2，8，125，25，40，应用比率的基本属性，并判断以下两个是否特定因为：0.2 50 10 2.5 4 10，所以：0.22.5=450可以组成比例，10=10。做一些事情，运用比例的基本性质来判断下列哪一组可以组成比例。(1) 6: 3

4、和8: 5，(2) 0.2: 2.5和4: 50，(3) 1: 5和6: 10，(4) 1.2: 5和6: 10，()，()，()，()，()，()，是，否，否，否，(1)340=815，(2)5A=9B，(3)ac=bd，1，比例的基本结构？2、比例的基本性质？总结：谈谈你自己的收获？利用比值的含义或基本性质，判断以下两个比值是否能形成比值，69和912，课堂测试，(1)根据89324，写出比值()(2)在一个比值中，两个外部项分别为12和8，两个比值的比值为2，写出这个比值()(3)在12，8和16(4)3的比值是由18的因子形成的()(5)在一个比值中，两个外部项是相互的，如果一个内部项是4(7)x的7/8等于y的3/4，x与y的比率是()(8)如果7x=6y，那么x: y=() (9)一个数除以b数的商是1.8，那么一个数与b数的比率是()。(10)在一个比例中，两个比值的比值等于2，比值的外部项为0.08和0.6。写出这个比率()，并根据需要进行转换。1将68242改写成四个比例。将700万n改写成四个比例。如果a6 b，那么a: b()()。如果9 a5b，那