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文档简介

1、中学数学尺寸界线主题(尺寸界线球队)、尺寸界线的一般方法、中学几何的一般尺寸界线方法口述者说几何困难，困难在于尺寸界线。参考线，如何添加？把握整理和概念。另外，要刻苦研究，找出规律，根据经验。三角图有角等分线，可以在两侧形成垂直线。也可以把画对折，表示对称后的关系。添加等腰线平行线、等腰三角形。请把角度加垂直线，把3线加在一起。线段垂直平分，总是向两端连接直线。要证明线段的船和一半，可以测试延长缩短。三角形的两个中点，连接成为中间水印。三角形有中央线、延伸中央线等中央线。解决问题要有更多的头脑，经常总结方法。不要盲目添加线，方法要灵活。分析综合方法选择，困难再多也减少了。虚心勤奋地学习，努力练

2、习，成绩直线上升。示例：图5-1: AD是ABC的中线；认证：AB AC2AD分析：要证明AB AC2AD，请将ABDAD、ACCDAD，因此AB AC BD CD AD AD=2AD，证明：将AD延长到e(经常把中心线加倍，构成全等三角形)，证明三角形的一条中心线比另一条两边小一半。已知：图，ABC中，AD是BC边缘的中心线，认证：2AD (AB AC)，挑战练习3360，AD是平分线，BD=CD，认证AB=AC，已知CD，第二，修剪长度方法将从较长的线段中修剪两个较短的线段之一，然后确认剩馀的线段与其他较短的线段相同。补段是将两条短线段补充为一条，证明它等于一条长线段。让我们大显身手吧！例如：图6-1:在ABC中，ABAC、1=2、P在AD中的任何点都已通过认证。AB-ACPB-PC。证明：打算利用AB-ACPB-PC，三角三面关系定理证明。由于要证明的线段的差异，两侧的差异小于第三侧，因此构建第三侧AB-AC以拦截AB中的AC等AN，得到AB-AC=BN，重新连接PN，PC=PN，另外，PNB中的PB-PNPB-PC。探索想法，证明： (修剪方法)在AB中AN=AC连接PN修剪APN和APC中

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