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文档简介

1、一年级家长会,南宁市秀安路小学 黄老师,学 习 现 状,1 成绩稳定型。 2 忽上忽下型。 3 学习吃力型。,不足之处：,1、个别学生上课好动、不专心 2、有作业漏交忘交的现象，个别家长 检查不够仔细 3、经常有少部分学生学习用品不带齐 (如一把尺子或铅笔没带等),本学期数学教材的内容,计算方面内容： 20以内的退位减 100以内的加法、减法口算及笔算。 和生活息息相关的数学内容： 图形的拼组、统计、认识人民币、找规律方面的知识。,教材重难点,重点： 20以内的退位减，100以内的加、减法口算及笔算。 难点： 解决问题、认识人民币、 分类与整理,关于人民币的问题,认识各种面值的人民币,人民币之

2、间的换算，并且会简单的计算,在家和孩子一起做购物的游戏 （比如换钱，购物找钱）,一、要求 坚持每天口算，1分钟完成10道,几点建议,1、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。(检查一下孩子的书包),2、请家长要关注孩子的学习过程。 考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。 有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。,孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？,3、检查作业时我们要注意：,因为一年级学生较多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。,最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。您可以教会孩子 这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得

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