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文档简介
1、唱响:,春天的故事,北师大版小学五年级上册,函谷关镇中心小学 何建泽,深圳,这就是深圳,一个繁华的城市,是我国改革开放 的前沿城市著名的经济特区。,这儿,,原来是一座村庄,学习目标:,1、学习课文内容,了解深圳发生的巨大变化。,2、朗读诗歌,想象诗歌描绘的画面, 体会改革开放给中国人民带来的可喜 变化和重大意义。,自学指导:,正确 、 流利、有感情的朗读课文 ,思考: (1)这首诗写的是什么?可以分为几部分?,(2)默读诗歌,在你不明白的地方做上批注。,二、细读感悟,品读感悟。,1、朗读课文12小节,想想通过朗读 课文的12小节你都有哪些了解和疑惑?,2、这村庄原来是什么样子?人们的生 活是什
2、么样子?,3、你的疑问是什么?,(1)、“昨天”指的是什么?,(2)、“一旦旦摇晃的夕阳”指的是什么?,(3)、省略号省略了什么?,昨天,这儿是一座村庄, 生活,多少年来一个模样。 贫穷落后困扰着人们, 现代文明是那样遥远、渺茫。 晨曦中阿爸在田间劳作, 烟雾里阿妈煮饭在灶旁, 小孩子在稻草堆里打滚, 姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳,昨天的深圳,贫穷落后 一贫如洗 偏远闭塞 ,茅屋低矮破旧 人们衣衫褴褛 生活困苦不堪 道路尘土飞扬 ,小结:,生活在这片土地里的人们,日出而耕, 日落而息;他们是那么的勤劳质朴,然而 生活并没有因为他们辛勤劳作而有所改变, 还是那么的贫穷落后,这样的日子呀,什么
3、时候是个头啊!,4、读这一部分,体会深圳过去的贫穷落后, 和人么的艰辛、失落和无奈;这一部分该怎样 读?,这儿,原来是一座村庄,昨天,今天,贫穷落后,?,品读感悟第二部分,1.以自己喜欢的方式朗读3-7节,请大家说一说:现在的村庄是什么样子的?,2、对这样的变化,诗人的心情是什么样子的?,(惊喜、赞叹),3、从哪些地方可以看出来?都在哪一小节里? 这一小节在这里的作用是什么?,啊,只不过短短的几年时光, 变化超出了人们的想象。 祖国边陲的这座村庄, 奇迹般地改变了自己的模样。,这段话在文中起到了什么作用?,承上启下,4、诗人为什么会如此惊叹,到底村庄发生了 什么变化,小组合作学习47小节交流这
4、几小 节从哪些方面写了村庄的变化?你感受到了什么?,5、能不能把这样的的感情(惊喜、赞叹)和这样 的感受(伟大、神奇)读出来?试一下。,啊,只不过短短的几年时光, 变化超出了人们的想象。 祖国边陲的这座村庄, 奇迹般地改变了自己的模样。 高速公路代替了泥泞的古道, 破旧的土屋变成了厂房幢幢。 儿童乐园充满着欢声笑语, 彩灯喷泉装点得像仙境一样。,人们呢?我熟悉的乡亲们呢? 难道离开了世代居住的地方? 不,他们没有离开故土, 在这里,到处看到那熟悉的面庞。 他们开着卡车,运送水泥、钢材, 提着皮包,和外商谈判办厂。 伴着灯光,学习杂交水稻的知识, 和着乐曲,翩翩起舞放声歌唱。,再不是只求三餐眼看
5、脚下, 探寻的目光已越出国界射向四方。 从仪表到心灵都焕然一新, 就像那彩色的特区新城一样。,翻天覆地 焕然一新 日新月异 ,比一比,贫穷落后 稻草堆 高速公路 古道 厂房幢幢 彩灯喷泉 面向黄土背朝天 高楼林立 车流 地铁 创新,4.诗人为什么把今天的农民比作“春燕”?为什么说他们在“描画着美好春光”?,诗人把今天的农民比作“春燕”,表现了他们的勤劳。他们“描画着美好春光”是说他们正满怀希望地建设着美好生活。这句诗表达诗人对农民的赞美,对未来美好生活的憧憬。,四、回顾总结,拓展延伸,1、 是什么使这座小村庄发生了如此翻天覆地的变化?,(改革开放),这儿,原来是一座村庄,昨天,今天,贫穷落后,
6、日新月异,改革开放,2、 改革开放如春风拂过,神州大地似春潮滚动。祖国的建设迈开了气壮山河的新步伐;华夏故园将会展开了一幅新画卷。那同学们知道改革开放的政策谁提出的吗?,有那么一首歌春天的故事,歌曲唱的就是 改革开放的政策。歌曲内容,邓小平,想一想,说一说。,因为改革开放,我们的生活还有了哪些变化?,邓小平(19041997)伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的创立者。,1992年春天,88岁高龄的邓小平巡视了珠海、深圳、上海等地,在中国的南海边发表了重要的讲话,写下了划时代的诗篇,表明了中国深化改革的决心,指引了中国前进的方向。,1979年, 那是一个春天, 有一位老人 在中国的南海边画了一个圈 。 神话般地崛起座座城 , 奇迹般地聚起座座金山 。 春雷唤醒了长城内外 , 春晖暖透了大江两岸 。 啊,中国! 你迈开了气壮山河的新步伐, 走进万象更新的春天。,1992年, 又是一个春天, 有一位老人 在中国的南海边写下诗篇 。 天地间荡起滚滚春潮 , 征途上扬起浩浩风帆 。 春
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