试卷评讲（兴东卜丽琴）.ppt_第1页
试卷评讲（兴东卜丽琴）.ppt_第2页
试卷评讲（兴东卜丽琴）.ppt_第3页
试卷评讲（兴东卜丽琴）.ppt_第4页
试卷评讲（兴东卜丽琴）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,语言赏析与拓展题 的解答思路,兴东初中 卜丽琴,示例：第11题 阅读第一段，请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处（3分）,参考答案: （1）采用拟人的修辞手法（1分） （2）生动形象地描绘了葡萄藤在初春时节发芽、长叶的生命苏醒状态，充满了生命活力（1分） （3）饱含了作者的喜爱之情（1分）,记叙文语言赏析题解题思路,修辞,生动形象+主体（怎么样）,作者的情感,示例：第13题 本文语言优美，意味悠长，请对第一段加线的句子进行赏析（4分）,参考答案： （1）采用拟人比喻的修辞手法（1分） （2）生动形象地（1分）描绘了葡萄叶子在清风吹拂下，把阳光分割成碎片的状态（1分） （3）表现了

2、作者的轻松愉悦的 心情（1分）,示例：第9题 请说出第4段画线句子中“大体”一词的表达作用,答案1： “大体” 就是大约估计的意思，去掉显得太绝对，体现了说明文语言的准确性。 答案2： “大体” 就是大约估计的意思，说明通过遥感技术对比分析测定的数据还是比较准确的，体现了说明文语言的准确性。,示例：第18题 结合语境揣摩第3段中划线句子“张大千在哪里”的含义.,参考答案：张大千的画里充满了模仿的痕迹，看不到他个人的艺术风格。,不同文体中语言赏析题的共性,结合具体语境,拓展题常见题型,（1）结合材料谈方法 （2）根据原文评价人物 （3）联系实际谈启示 （4）根据文章内容补充论据 （5）进行合理的

3、想象,示例：第15题 阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?,拓展题解题思路,联系原文主旨,抓住主要感点,语言准确表达,刘翠青：生命的意义在于希望，人活着就是要充满希望，它会引领我们寻找生命的意义，实现人生的奋斗目标。 （没有联系原文主旨） 马晓田：葡萄藤以果实作为自己的灵魂，万物都 是有着自己的梦想和灵魂，一旦梦想丢失就没有前进的动力。 （没有抓住主要感点） 蔡翔宇：一切都有梦想和灵魂，在我们的人生中，应该有自己的奋斗目标。 （语言表达不够准确）,参考答案：明白生命的真正目的，我们更应像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握美好的年华，为实现自己的人生价值而不懈努力，这样的人生才有意义。（围绕生命的使命，怎样才能有意义的生活）,示例：第19题 文章第6段说“不去”画别人的风景”，你

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论