1.2.2条件语句

1、1.2.2条件语句,条件语句,做一做1下列对条件语句的描述正确的是() A.ELSE后面的语句不可以是条件语句 B.两个条件语句可以共用一个END IF语句 C.条件语句可以没有ELSE后的语句 D.条件语句中IF-THEN和ELSE后的语句必须都有 解析：条件语句有两种格式:分别是“IF-THEN”格式和“IF-THEN-ELSE”格式.对于一个分支的条件语句可以没有ELSE后的语句. 答案：C,做一做2当a=1,b=3时,执行完下面一段程序后x的值是(),IFabTHEN x=a+b ELSE x=a-b END IF END,A.1B.3C.4D.-2 解析：a=1,b=3, ab,x=

2、a+b=4. 答案：C,思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“”,错误的打“”. (1)条件语句与程序框图中的循环结构相对应. () (2)条件语句中的“THEN”“ELSE”可以理解为“那么”“否则”的意思. () (3)条件语句是以IF开始,END IF结束,END IF不可缺少. () (4)格式一中的条件语句只有一个语句体,是满足条件时执行语句体.格式二中的条件语句含有两个语句体,满足条件时执行一个语句体;不满足条件时执行另一个语句体. (),探究一,探究二,探究三,思想方法,探究一“IF-THEN”语句的应用 【例1】 输入一个实数x,若它是非负数,就输出它,否则不

3、输出它,画一个程序框图解决这个问题,再写出相应的程序. 分析：由于对不满足的情况不输出,故选择“IF-THEN-END IF”条件语句. 解：程序框图如右.,探究一,探究二,探究三,思想方法,程序如下.,INPUT“x=”;x IFx=0THEN PRINTx ENDIF END,探究一,探究二,探究三,思想方法,探究一,探究二,探究三,思想方法,变式训练1编写程序并画出程序框图,任意输入三个实数,输出这三个实数中的最小数. 解：程序框图如下.,探究一,探究二,探究三,思想方法,程序如下.,INPUTa,b,c IFabTHEN a=b ENDIF IFacTHEN a=c ENDIF PRI

4、NTa END,探究一,探究二,探究三,思想方法,探究二“IF-THEN-ELSE”语句的应用 【例2】 输入一个数x,求函数y= 的函数值,请设计程序框图并编写程序.,解：程序框图如右.,探究一,探究二,探究三,思想方法,程序如下.,INPUTx IFx0THEN y=SQR(-x) ELSE y=SQR(x) ENDIF PRINTy END,探究一,探究二,探究三,思想方法,【互动探究】本例若用“IF-THEN”语句编写程序,则程序如何? 解：程序如下.,INPUTx IFx0THEN x=-x ENDIF y=SQR(x) PRINTy END,探究一,探究二,探究三,思想方法,探究一

5、,探究二,探究三,思想方法,变式训练2根据下面的程序画出其相应的程序框图.,INPUTx IFx=SQR(2)THEN y=x-SQR(2) ELSE y=SQR(2)-x ENDIF PRINTy END,探究一,探究二,探究三,思想方法,解：程序框图如下.,探究一,探究二,探究三,思想方法,探究三条件语句的嵌套 【例3】 导学号17970016已知分段函数y= 编写 程序,要求输入自变量x的值,输出相应的函数值并画出程序框图. 分析：分析分段函数画出程序框图写出程序语言. 解：程序框图如图所示,程序如下.,探究一,探究二,探究三,思想方法,探究一,探究二,探究三,思想方法,探究一,探究二,

6、探究三,思想方法,探究一,探究二,探究三,思想方法,变式训练3已知下列程序:,INPUTx IFx1THEN y=-x2+1 ELSE y=x-1 ENDIF ENDIF PRINT“y=”;y END,探究一,探究二,探究三,思想方法,若输出的是y=0.75,则输入的x是. 解析：由程序可知本题为根据输入的x,求函数y= 的函数值.我们可以分段令y=0.75,并验证,可求得x=-1.75. 答案：-1.75,探究一,探究二,探究三,思想方法,分类讨论思想在算法中的应用 典例已知函数f(x)= 画出输入一个x的值,求f(f(x)的值的程序框图,并写出程序. 分析：已知分段函数f(x)的解析式按

7、照x的取值范围讨论画出求f(f(x)的程序框图写出相应的程序,探究一,探究二,探究三,思想方法,解：算法的程序框图如图所示.,探究一,探究二,探究三,思想方法,程序如下.,INPUT“x=”;x IFx2THEN y1=x+5 IFy12THEN y=y1+5 ELSE y=y12-2*y1 ENDIF ELSE y2=x2-2*x,探究一,探究二,探究三,思想方法,IFy22THEN y=y2+5 ELSE y=y22-2*y2 ENDIF ENDIF PRINTy END,探究一,探究二,探究三,思想方法,探究一,探究二,探究三,思想方法,变式训练某电信部门规定,拨打市内电话时,若通话时间

8、不超过3分钟,则收取通话费0.2元;若通话时间超过3分钟,则超过部分按每分钟0.1元收取通话费(通话不足1分钟时按1分钟计).试设计一个计算通话费用的算法,画出算法框图,并用条件语句描述.,解：我们用C(单位:元)表示通话费,t(单位:分钟)表示通话时间, 则依题意有 算法步骤如下: 第一步,输入通话时间t. 第二步,如果t3,那么C=0.2; 否则,C=0.2+0.1(t-3). 第三步,输出通话费用C. 算法框图如图所示.,探究一,探究二,探究三,思想方法,程序语句如下.,INPUT“t=”;t IFt=3THEN C=0.2 ELSE C=0.2+0.1*(t-3) ENDIF PRIN

9、TC END,1 2 3 4 5,1.若输入x=3,则根据程序输出的结果是(),INPUTx IFx4THEN y=x2+4 ELSE y=x2-4 END IF PRINTy END,A.13B.20 C.12D.5 解析：x=34,y=x2-4=32-4=5. 答案：D,1 2 3 4 5,2.已知程序:,INPUT“请输入一个两位正数”;x IFx9AND x100THEN a=x MOD 10 b=(x-a)/10 x=10*a-b PRINTx ELSE PRINT“输入有误” ENDIF END,若输入的两位数是83,则输出的结果为() A.83B.38C.3D.8,1 2 3 4 5,解析：当x=83时,a=3,b=8,故输出38. 答案：B,1 2 3 4 5,3.根据如图所示的程序,当输入a,b的值分别为2,3时,最后输出的m的值为(),INPUTa,b IFabTHEN m=a ELSE m=b END IF PRINTm END,A.3B.4C.5D.6 解析：a=2,b=3,23,m=3. 答案：A,1 2 3 4 5,4.下面程序运行后输出的结果为.,x=5 y=-20 IFx0THEN x=y-3 ELSE y=y+3 END IF PRINTx-y END,解析：x