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文档简介
1、观书有感,苏教版六年级上册语文,生中共撰写了50余部著作,对经学、史学、文学、以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化,有的诗寓意含蓄,具有哲理。,朱熹 南宋著名的理学家、教育家、哲学家,是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一,观 书 有 感 宋 朱 熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许, 为有源头活水来。,半亩方塘一 , 天光云影共 。,鉴开,徘徊,鉴:镜子。 开:打开。 共徘徊:都在镜子中一起荡漾。,问 哪得清 ? 有源头活水来。,渠:指方塘。 哪得:怎么会。 如许:如此这般,像这样。 为:因为。,渠,如许,为,半亩方塘一鉴开, 天光云
2、影共徘徊。,半亩大的池塘像明镜一样, 映照着来回闪动的天光云影。,问渠哪得清如许, 为有源头活水来。,要问这池塘怎么这样清澈? 原来有活水不断从源头流来啊!,观 书 有 感 宋 朱 熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许, 为有源头活水来。,写景,比喻,写感,设问,借景喻理,1.看看图画,读读全诗。 2.借助工具书或课文注释,理解不懂的词语的意思,说说诗句的意思,再想想句子用了什么修辞手法? 3.说说这首诗告诉我们什么道理?,作者看到池塘的景色恍然大悟,他悟到了什么?,要想知识渊博,就必须多读书。知识要像源头活水不断充实。,本诗的题目是观书有感,可是诗中连个“书”字都没有,全写的是池塘和池塘中的水,能把诗题改成观塘有感吗?,关于书的名言警句: 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 华罗庚 古书不厌百回读,熟读深思子自知。 宋 苏轼 书是人类进步的阶梯。 苏联 高尔基,读书破万卷,下笔如有神。
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