语文人教版五年级下册古诗词三首课件.ppt

1、三首古诗：1。动情地背诵课文，默写牧童，用自己的话表达诗歌的意思。2.体验诗歌的意境，丰富学生的情感，从诗歌中感受童年的快乐。3.了解本课的4个新单词，并写出7个已识别的单词。理解诗歌中的“侬”、“怪生”、“相爱”、“死来”等词语的含义。学目、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙剥、篙，参见，清苑梅，古诗评论，颜路，紫东彬，唐代京兆人。冼桐进士，曾任县令。重视黄巢，带回家在钟南山学习，无处可去。是传说中的逍遥仙子。诗人介绍，诗歌朗诵，六七英里穿过草铺，三四个晚上吹笛子。黄昏时吃完一顿饱饭后，不要脱掉你的

2、麻纤维，躺在月亮上。牧童，制作：椰壳纤维：理解文字，挑逗。一种由棕色或草制成的外衣，用于挡风遮雨。诗歌演绎，草铺横野六七里，笛声夜风三四遍。诗歌给我们视觉和听觉上的感受，当我们环顾四周，远野绿草如茵；听听这首歌，口哨在晚风中响起。一个词“商店”显示了茂盛的草地和草地给人的温柔和舒适的感觉；“侬”这个词表达了一种兴趣，它传达了风中断断续续、悠扬而优雅的笛声，以及牧童吹笛子的含义。辽阔的草原为牧童的出现铺平了道路，悠扬的笛声让我们想象一天工作后轻松悠闲的心情。如果你没有看到一个牧童，你可以先听到他的声音，给人们无限的想象力。当然，这里的“六七里”和“三四音”并不是确切的数字，而只是为了突出远野的辽

3、阔和夜晚乡村的寂静。黄昏后，回来饱餐一顿，别脱了麻纤维躺在月亮上。当诗人转动他的笔时，他开始写那个有足够食物的牧羊男孩的其余部分。它生动地描绘了一个牧童的形象，他以土地为床，以天空为帐，饿了就吃，困了就睡，无牵无挂，自由自在。没有家庭成员聚在一起的场景，没有朋友玩耍的场景，在月夜里，那个吃饱了的牧童躺在草地上，没有脱下他的麻纤维。累了，想躺下好好伸展一下吗？你喜欢月光下的风景，想好好欣赏它吗？仰望明月，牧童心里会怎么想？或者什么都没想就睡着了。这位诗人似乎只写下了他在现场看到的东西，但我们不禁想起了它。牧场、长笛、月夜和牧童就像一幅宁静的水墨画，让我们的心感到宁静。牧童的诗不仅让我们感受到“日

4、出而作，日落而息”的宁静生活，也让我们感受到牧童无拘无束的心灵，自然放松。白天，牛和动物笛子是朋友，晚上，它们伴随着微风和明月，这真的像一个天堂。当然，通过诗歌，我们也可以看到作者对精神世界的追求，以及对远离喧嚣的生活状态的向往。请再读一遍整首诗，运用你的想象力，把诗歌的语言变成你脑海中的一幅画，然后用你自己的语言描述它。(在茫茫的远野中，当你看它的时候，它满是茂盛的青草。晚风中，牧童吹起的笛子悠扬悦耳。黄昏时分，晚饭后，即使没有脱下麻纤维，我也悠闲地躺在月光下欣赏月夜的美景。)，周郭安仁，诗人引子，杨万里(公元1127-1206年)，字廷秀，自名成斋野客，稷水南溪人(今稷水县黄桥乡唐镇村)。

5、他是南宋时期杰出的诗人，与陆游、范成大、游懋齐名，被后人誉为“中兴四大家”。读诗时，两个孩子在一艘渔船上，关了门，停在船上。难怪没下雨，他们打开伞，他们不是为了保护雨，而是想用伞当帆让船前进啊。周，郭安仁，宋杨万里，字会意，县名。在湖南省的东南部，宋建立了一个县这可能是诗人发现的场景。当然，这两个孩子很快引起了他的注意。为什么？因为虽然他们坐在船上，但他们没有划船，所以竹篙被收了起来，桨停在了那里。这难道不奇怪吗？可以看出，作者此时的心情是悠闲愉快的，所以他注意到了两个孩子做了什么。一艘渔船，带着两个孩子，在船上停了下来。诗句解释，这里省略了诗人看到两个孩子举着伞，省略了由此产生的作者心中的疑

6、问，而直接写下了解决疑问的喜悦。你是怎么解开的？当诗人看到孩子们的反常行为时，他们可能开始更仔细地观察和思考，结果当然是顿悟：哦，难怪他们也在不下雨的时候打开雨伞。原来他们不想避雨，而是想用雨伞让风把船向前推！也可以直接问两个孩子，孩子告诉他原因。在任何情况下，知道了原因，作者一定没有心，因为沃拉瓦科的聪明，但也为自己的童心和童心，所以他高兴地开始写作，并记录了这一场景充满了孩子般的兴趣。有一把不带雨的伞是很奇怪的，不是用来遮头，而是用来制造风。这首诗是关于诗人乘船经过安仁时所看到的。这首诗言简意赅，充满趣味，表现了两个无忧无虑的小渔夫的孩子般的行为和独生子女的异想天开。以下是作者的观点：一艘

7、小渔船上有两个孩子。他们收起竹篙，停止了划桨。还有作者的理解：哦，怪不得没下雨。他们还打开了雨伞。他们不想遮风挡雨，而是想用雨伞来制造风，让船向前行驶。感受诗，宋新齐家青平乐村人，南宋大诗人辛弃疾(11401207)。佑安，字稼轩，黎城(今山东济南)人。出生在金人居住的地区。辛弃疾是南宋爱国词派的领袖和旗帜。他的词题材广泛，内容丰富，尤其是爱国田园词。他的爱国词大多表达了报国的抱负，揭露了投降主义者的可耻行为，表达了他们的悲痛和愤慨，具有深刻的意境、雄壮的气势和豪放悲壮的风格。他描绘田园风光的文字赞美了祖国的山川，也以山川为荣，以诗酒缠绵来缓解他们的精神痛苦。风景如画，风格轻盈，风格明朗淡泊。

8、诗人介绍，诗歌朗诵，清平乐村，低矮的屋檐和小溪上的绿草。那个吴喝醉的地方是不是喝醉了，声音柔美，那个白发老人是谁家的？大儿子在小溪东边的豆田里除草，二儿子在忙着织鸡笼。最喜欢的是最小的儿子，他正躺在草丛中，剥着刚摘下的荷花。辛弃疾，字会意，清平乐：字名，“乐”读喻。毛焰：小屋的屋檐下。吴音：吴语。一般指南方方言。意思是互相逗乐。翁哲：是一个老人和一个老妇人。吴来：用“流氓”、“吴”读w，这里指调皮、淘气。看这张照片。你有什么感觉？简单的乡村生活，但很美。尤其是绿草让人们想起春天散步的美妙感觉。毛焰又低又小，小溪上长着绿草。理解这首诗，轻轻地读它，你有什么感觉？(一对头发花白的老夫妇满脸通红，大

9、概刚喝了一杯酒，他们亲切地对待对方，用当地口音聊天。)难道只是酒让他们醉了？如此温暖、幸福、美丽的生活怎么能不令人陶醉呢？(2)喝醉了，有白头发是好的。(3)长子在斗溪东边锄地，次子在织鸡舍。大儿子和中儿子的勤奋写在这里，为下一句奠定基础，小儿子天真活泼的形象。我最喜欢孩子的死，我躺在小溪上剥莲花。“谎言”这个词真的是最好用的。它把孩子们天真、活泼、顽皮的精力放在河边剥莲花上，使人物形象生动，意境耐人寻味。)，作者是如何描写儿童的可爱之处的？你从阅读中感受到什么？(T一阵捂阴，絮絮叨叨，还带着点醉意，善良，美丽！这是谁的房子，一对白发苍苍的岳父和祖母？大儿子正在小溪东岸的豆田里除草。二儿子正在编织鸡舍。多好的技巧啊！最小的儿子躺在河边剥莲花，是个可爱淘气的家伙。想