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文档简介
1、,滑轮复习,欢迎进入物理课堂,知识点掌握,能辨认定滑轮、动滑轮和滑轮组 知道定滑轮和动滑轮施加力的特点，能根据具体要求组装滑轮组。 知道滑轮组的特点（尤其是两个滑轮的滑轮组） 会使用滑轮组解决简单的问题,知识点总结,1、单一滑轮,定滑轮,杠杆,等臂,动滑轮,杠杆,省力,2、滑轮组,缠绕方式,基本受力分析,竖直方向滑轮组,水平方向滑轮组,解题关键,确定研究对象,缠绕问题,1、某人站在地面上，用如图所示的器材，请你设计一较为省力的方法，将物体提升。,2、某同学站在地面上，利用滑轮组提升重物。已知G物=1000N，而绳子最多只能承受400N的拉力。请你帮他设计符合要求的滑轮组及绳子的绕法，要求滑轮个
2、数最少。（不计摩擦和轮重）,缠绕问题,缠绕问题,3、如图示所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动1. 5m时，重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。,竖直方向滑轮组受力分析,4、如图，体重为500N的人站在水平地面上拉绳子，使物体以1m/s的速度匀速上升。已知G动=50N,G物=300N。（不计摩擦和绳重）,（1）此时自由端拉力大小 N，人对地面的压力 N，人拉绳子的速度 。 （2）若人全力拉绳子，利用此装置最多能拉起 N的重物。,175,325,2m/s,950,5、如图所示，体重为500N的人站在高台上提升重物，使物体以1m/s匀速上升。 G动=50N,G物=400N （不计
3、摩擦和绳重）。则人对地面的压力为 N，人拉绳子的速度为 。,竖直方向滑轮组受力分析,650,3m/s,6、如图所示，重物P重2400N，用图示的装置起吊。（不计滑轮和绳重以及摩擦）。,（1）若人站在地面上向下拉绳以吊起重物，此人体重至少为多大？ （2）若此人改在站在重物P上，仍由他向下拉绳子，匀速吊起重物（包括自身）， 如图虚线所示，已知人重800N， 他向下拉绳子的力多大？,竖直方向滑轮组受力分析,600N,640N,水平方向滑轮组受力分析,7、如图，用动滑轮拉一物体在水平方向运动。当拉力F=10N时，物体恰好做匀速直线运动，则物体所受滑动摩擦力大小为 N;当F增大到14N时，物体所受合力为 N。（不计滑轮和绳重以及摩擦）,20,8,水平方向滑轮组受力分析,8、如图，用200N的拉力拉着物体A在水平地面上匀速向左运动。A与滑轮相连的绳子所受的拉力
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