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文档简介

1、大象版小学科学四年级下册第六单元2 蜡烛会熄灭吗,实验1：,点燃两支长短相同的蜡烛，分别用1号杯（无杯底）、2号杯扣在两支蜡烛上面，观察蜡烛燃烧情况。,分析实验中相同的条件是什么？不同的条件是什么？这种类型的实验方法叫什么？,猜想：,根据我们的经验猜测一下，两个杯中的蜡烛会熄灭吗？为什么？试一试。,实验要求： 实验过程中要按照分工、对照实验步骤进行，团结协作完成实验记录，注意安全，服从组长的指挥，勇于发表个人的见解，坚持真理。为了保护公共财物，请把蜡烛固定在玻璃片上，燃烧后的火柴放到指定的玻璃杯里。,第 小组实验记录单(一) 记录员：,空气,实验2：,用带底的玻璃杯子罩住燃烧的蜡烛，杯子下面垫

2、一枚棋子，里面的蜡烛会熄灭吗？试一试。 （请选择高于4厘米的蜡烛进行实验。）,实验3：,用带底的玻璃杯子罩住燃烧的蜡烛，杯子下面分别垫两枚棋子、三枚棋子做实验，里面的蜡烛又会怎样呢？（请选择高于4厘米的蜡烛进行实验。）用秒表记录蜡烛燃烧的时间，从把杯子盖在蜡烛上算起到蜡烛火苗消失冒出青烟为止。,第 小组实验记录单(二) 记录员：,过一会儿熄灭,第 小组实验记录单(三) 记录员： 蜡烛高（ ）厘米,实验4：,刚才的实验中，蜡烛的高度都是相同的。猜一猜，如果蜡烛高度不同，会出现什么结果？小组设计并进行实验。,设计实验时相同条件是什么？不同条件是什么？,第 小组实验记录单(四) 记录员：,蜡烛高度（

3、厘米）,燃烧时间（秒）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,讨论：,通过以上实验研究，说一说蜡烛会熄灭吗？为什么会熄灭？,阅读：,空气是一种混合物。主要是由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。按体积计算，干燥的空气中氮气约占78，氧气约占21，其他气体包括二氧化碳、水蒸气等约占1。 氧气能支持燃烧，刚才蜡烛燃烧掉的那部分空气中的成分就是氧气。氧气能溶于水。 二氧化碳在空气中含量极少。它比空气重，不支持燃烧。在加压降温的情况下，它能形成雪状的固体，叫干冰。干冰可以冷藏物品，进行人工降雨，还可以用来在舞台上模拟云雾。,用不同的颜色把空气的成分按比例涂画出来,氧气 21,氮气

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