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文档简介

1、前滚翻,教学目标,教学的重点和难点,教材分析,团身紧、方向正、滚动圆滑。,低头含胸、后脑勺先着地,教学过程,开始阶段,1、 根据本课教学内容，教师先讲我国体操队在奥运会上取得的成绩，以调动学生上课的积极性，上课的效果也会有所提升，并进行队列练习（师生换位进行练习）以达到师生互动的效果。 2 、反应练习：集中学生注意力，为下面学习做好铺垫。 3 、徒手操：师生同时进行，教师及时评价（同学们做的真棒，相信你会更出色地!）,基本阶段,1、激发学生练习前滚翻的欲望，教师一开始设置提问：当大家倒地的时候怎么才能更好的保护自己不受伤害。,基本阶段,2、教师示范前滚翻的完整动作，要求低头团身紧为前滚翻动作的

2、重点，为了学生对这动作的进一步的了解和掌握，采用直观教学法，用乒乓球做同样的滚动，让学生深刻理解团身成球的重要性，接着，教师再用图解和正确的示范使学生更直观地理解动作步骤，讲解前滚翻的动作步骤：一蹲二撑三低头，前移蹬地滚成球。并按教师要求再次进行组内互帮互助地前滚翻练习，让学生更熟练、准确地完成动作。,基本阶段,3、学生在保护帮助下分组自由练习，教师巡回检查。 4、请几名不同类型的同学示范。要求：学生仔细观察，并能分析动作，然后教师进行综合评价。,基本阶段,5、发展学生身体素质，滚翻接力。通过练习，发展学生速度，力量、灵敏等身体素质，提高运动能力，能与同伴互相配合，培养合作意识和团队精神。,完整动作,完整动作,完整动作,完整动作,完整动作,易犯错误,现象：两手支撑过远。,蹲撑，两手撑垫，两脚蹬地。,分解动作之一,纠正方法：使两手与膝关节在同一垂直面。,易犯错误,屈臂，低头，使头后部、肩、背、腰依次着垫。,现象：头顶垫子。 纠正方法：使头后部着垫。,现象：砸垫。,纠正方法：使其头、肩、背、腰依次着垫。,分解动作之二,易犯错误,背部着垫时抱小腿团身。,现象：身体松散。,纠正方法：大腿与胸之间夹小布球，使其身体团紧。,分解动作之三,易犯错误,现象：坐于垫上。,纠正方法：胸部积极、主动地于大、小腿靠拢。,跟上体成蹲撑。,分解动

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