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文档简介

1、、轴、5、0、-10、问题：东西向的道路上有公共汽车站，公共汽车站的东3m和7.5m分别有柳树和柳树，公共汽车站的西3m和4.8m分别有金合欢树和电线杆，数学上通常用直线上的点来表示数。 这条直线叫做数轴。 这可以通过以下方法得到：1.画一条水平直线，在直线上选择点0 (称为原点)，2 .以直线上的右方向为正方向，3 .以单位长度为长度。 检查下列数轴的绘制是否错误。 思考：你认为数轴最重要的是哪三点？ 在画正方向、轴的三要素、原点、轴时，请注意以下四点：画直线.以直线上的点为原点.确定正方向，用箭头表示.根据需要选择适当的单位长度负数小于0，正数大于负数。正数大于0、越来越大、0、1、2、3

2、、-1、-2、-3，例如：在轴上表示以下各数、1|4、3、-4、-1.5、0、1、2、3、-1、-1，点b表示2，点d表示-1，点填充：在轴上表示2的点在原点一侧，表示6的点在原点一侧，距原点的距离是。 2、判断轴上的两点可以表示相同的有理数()、6个单位、左、右、2个单位，3、下一个命题是() a轴上的点都表示整数。 b轴上表示5和-5的点分别在原点的两侧，到原点的距离都等于5单位的长度。 c轴包含原点和正方向两个元素。 d轴上的点只能表示正数和零。 b、1、填空：在轴上，在表示公式2、2.6、0、1的点中，原点左侧的点有一个。 2、在轴上点a表示4，将原点o向负方向移动1.5单位，则在新轴上点a表示的数为() A B C D，a，4，4，思考题： 1点在轴上表示的数为-5，该点按照先向左移动3单位的上述移动规则，如果最后得到的点表示的数为2 、正方向、轴三要素、原点、作业：练习问题1、2、轴的导入，可以用直观的图形理解有关数量的概念

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