新人教版二年级上册《道德与法治》教学设计教案全册

1、印教版2年级道德与法治教案教学课题第一课：假期有收获上课型授课时间上课时间准备上课的教师教育目标1、知道书爱的重要性；了解学校的相关设施和设备。学习比较幼儿园和学校生活的差异，感受角色转换的乐趣。2.通过看图、游戏等指导学生理解学生的身份，以积极的心态面对学校生活，克服不好的感情。3、了解学校和幼儿园生活、学习的差异。体验上学的乐趣，体验作为小学生的乐趣和自豪。教育的重点，难点教学重点：让学生理解学校的意义，使学生适应，喜欢上学。教育的困难：体验上学的乐趣，体验作为小学生的乐趣和自豪。教学法学习方法教学方法：对话讨论法、观察法、探究发现法学习方法：相互学习方法教授准备和手段多媒体课件课程体系动

2、态修改部分一、导入(3分钟)问：孩子们，你喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？(学生报告)夏天给我们很多东西，那么我们一起读一首关于夏天的小诗吧教师里德：夏天的礼物是炎热的太阳和蝉的叫声夏天的礼物是雷雨和彩虹夏天给我们最好的礼物有趣多彩的暑假老师：提到暑假，我们的暑假刚结束，你能告诉我你们的暑假是怎么过的吗？在这种暑假中你得到了什么？今天我们学习假期有收获(板书作业)第二，颁发新的(23分钟)(a)物语简介：书下的小物语小强的暑假快乐吗大家讨论一下：小强的暑假愉快吗？(学生报告)教师摘要：(b)教师课件文本三页彩色地图的显示谁来告诉我图中的小朋友们在做什么？他们说了什么？你假期最难忘的事是什么？

3、给你看你假期中最好的照片，给你讲你家人的假期故事。(c)小调查：假期作业写完了吗？什么时候写的？学生报告老师：听了牙齿的话，想起了两个孩子，他们和你们的情况相似，我们一起看看他们是怎么度过暑假的。教材第4-5页插图提示：比较两个孩子的暑假日程，你认为他们的暑假安排得好吗？如果你是他，下一个假期你会怎么安排？如果你是他呢？三、教师摘要(2分钟)暑假生活忙碌而愉快。想想有收获的暑假吧。你要成为有计划的孩子。这次学了什么？(大卫亚设，美国电视电视剧，夏季名言)四、扩展(2分钟)请制定下一个暑假的计划。下个暑假你打算怎么计划？第二届会议：视频引进了精彩的假期生活剪辑。查看上节课的内容第一，展示班中学生

4、假期生活的照片和视频。第二，交流和讨论下一次暑假日程。以学生为主体展示自己。教书反省要注意，学生在准备假期生活的资料时，要给予充分的时间，引用有针对性的事例和故事，刺激学生的积极性和主动性，适合学生在学习中的思考活动中经历的从“感性认识能力”到“深层理解能力”的过程和发展。教学课题第二课：周末安排得巧妙上课型授课时间上课时间准备上课的教师教育目标1、要合理安排时间，培养学生的时间观念2.在生活中学会黑化时间，提高工作效率。3.知道周末时间很短，才能让周末更精彩。教育的重点，难点教学重点：了解初步建立时间观念合理安排时间的重要性教育困难：养成有秩序、守时的习惯。教学法学习方法教学方法：教学法，保

5、学法对话法学习方法：交流合作法，观察发现法教授准备和手段图片，物语课程体系动态修改部分第一节课一、导入(3分钟)对话介绍：周末刚过去，这个周末做了什么？请给学生填写6页周末问卷，然后告诉我们你周末的故事教师摘要：孩子们的周末真的很丰富多彩什么样的.什么样的.啊，那么你知道哪个周末最有趣吗？(板书：周末巧妙的准备)二、新颁发(35分钟)这样做可以吗？1.区分：课件展示照片，周末这样做可以吗？你说你认为能做的孩子为什么为什么会渡边杏？2.想一想：怎么做才是对的？(b)虚拟周末游戏想象力：如果下周末完全由你安排，你会做什么？全班交流，徐璐评论，选择了大家最喜欢的安排摘要：充实地度过周末，愉快而有意义

6、的东西有助于身心的健康发展，所以我们要认真安排自己的周末生活。二、扩展写周末日记，写下周末做的最有意义的事(结合第6页的内容)第二节课一、导入(2分钟)听画册物语：大卫不能你在主页上遇到过这种情况吗？妈妈和爸爸对你说什么，渡边杏吗？我们书里有这样的小朋友，他想有更多的委屈向大家诉说。因为周末他的妈妈和爸爸也可以对他说“渡边杏”，所以想知道周末也不能做的事情是什么吗？(阅读书下的物语小宝不可以)(学生阅读和讨论)究竟怎样才能使周末过得更精彩？二、教育活动(34分钟)(a)我是小调查员。回想周末，你认为你得到了什么收获？1.你假期花在学习上的时间是多少？2.你的假期在家吗，还是有户外活动？3.假期

7、你会帮助父母做家务吗？4.周末整天在家看动画片或玩游戏吗？5.周末你会主动做作业吗？6.你认为你的周末时间被浪费了，还是被很好地利用了？孔刘讨论：整体的爱说你对自己的周末满意吗？你认为你周末的活动安排还能有什么改进吗？(b)不担心增长第8页第9页的内容讨论我们怎样计划周才能更酷教师摘要：我们要提高对时间管理的认识，正确处理学习、休息和娱乐之间的关系，巧妙安排周末时间，使我们的周末过得有意义、有意义。三、教师摘要(2分钟)我们可以怎么办？1、准备活动：反映工作和休息的结合。2，在内容选择中：要强调有益的身心3、在时间分配中：所有活动必须适当。四、扩展(2分钟)班上举行“我的周末成果”展览，以丰富

8、的形式报告周末劳动学习或娱乐所获得的收获教书反省学生的学习动机很大程度上需要教师的情感刺激，这种情感刺激就是对学生的评价。教师要在知识、感情、思想三个茄子方面形成学生。语言本身具有表情多义的工具性特征，因此教室里老师和学生之间不仅有知识的交流，还有情感的沟通。学生出现的与教师的问题无关的回答或想法不能简单地判断对错，教师必须集中精力保护学生的思维创新和独立性。教学课题第三课高兴地庆祝国庆节上课型授课时间上课时间准备上课的教师教育目标1.通过教育，让学生简要了解国庆节的历史、文化、风俗，理解新中国到来的困难，激励学生感受和表达周围生活的美好事物，激发学生的国家意识、爱国主义精神。2.初步认识国家

9、象征，认识国旗、国家、国徽。我知道要尊重国家象征。3.指导学生合作，探索，用多种茄子方法了解周围的人如何建设祖国，了解他们如何度过国庆节。教育的重点，难点教育重点：认识国家象征，树立爱国意识。教学难点：了解国庆节的历史，培养学生的爱国情感。教学法学习方法教学方法：格学法、补学法学习方法：合作交流，实践法教授准备和手段今天是你的生日 国家歌曲教授学习的流程动态修改区段第一节课一个，一个，导入(2分钟)1，语音介绍：老师播放今天是你的生日段听牙齿歌曲想什么？你生日是什么时候，你打算怎么过？你知道吗？还有一个月，我们的祖国是生日。那天我们全体国民要一起过祖国母亲的生日。国庆节的由来老师：谁知道国庆节

10、的由来？回答(多媒体展示：国庆节的由来，1949年十月一日举行的国家大战，毛主席宣布建立中华人民共和国中央人民政府。）事故：今年十月一日是日本式的第几个国庆节？阐明课题二、教育活动(34分钟)1.我知道关于国庆节的那些故事，你能给同学们讲吗？2.老师讲了国庆节的故事，让大家知道新中国的到来不容易。3、国家符号简介：国旗：五星红旗国家：义勇军进行曲局长：五星天安门以撒齿轮这些都是我国的象征。我们要学会唱国旗、国徽、国歌你在哪里见过牙齿国家的象征？5.这个时候该怎么办？在第11页第12页下面提出4张画，讨论你该怎么办三、教师摘要(2分钟)你在牙齿上学了什么？四、扩展(2分钟)学习今天是你的生日第二

11、届会议三，一，导入(2分钟)2、导入声音：教师播放国家二、教育活动(34分钟)1.小调查：周围的人，他们的职业，他们如何庆祝国庆节？2.国庆节是我们自己的节日。我们大家怎么庆祝国庆节？3、国家法定假日三、教师摘要(2分钟)你在牙齿上学了什么？四、扩展(2分钟)国庆节做笔录板书设计第三课高兴地庆祝国庆节生日：十月一日(国庆节)国旗：五星红旗国家：义勇军进行曲局长：五星天安门以撒齿轮教书反省新课程标准鼓励学生积极参与、合作、交流、探索等多种学习活动，改善学习方式，让学生徐璐学习，徐璐帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人。因此，在教育中，要更加合理地使用多媒体设备，使

12、学生实际进入剧本学习。(威廉莎士比亚、多媒体、多媒体、多媒体、多媒体、多媒体、多媒体、多媒体、多媒体)教学课题第四课圆圆的中秋节上课型授课时间上课时间准备上课的教师教育目标1.初步了解中秋节的来历和风俗，知道中秋节是家族团圆的节日。2.制作月饼，感受教师、同伴和节日一起庆祝的快乐，萌发热爱教师、同伴的感情。3.对中秋节有初步的了解，有助于学生了解有关中秋节的资料，收集中秋诗歌。教育的重点，难点教育重点：初步了解中秋节的来历和习俗，中秋节是家族相逢的节日，了解秋天的节日和习俗。教学难点：初步了解中秋节的来历和风俗，知道中秋节是家族相逢的节日教学法学习方法教学方法：格学法、补学法、实践法学习方法：

13、合作交流教授准备和手段多媒体课件彩色泥浆课程体系动态修改部分第一节课一、导入(3分钟)1.请给我看月饼的照片。你知道这是什么吗？你什么时候吃了他？3.听着音乐爷爷给我打月饼，唤起孩子们对中秋节的回忆。作业公开：一起了解中秋节团团圆圆过中秋二、新的(23分钟)(a)中秋节的起源1.讲述嫦娥奔月的故事，理解中秋节的传说和中秋节的意义2.中秋节过得怎么样？3.14结合纸条，了解全世界的人是如何度过中秋节的吗？(b)中秋节，团聚之夜教材提供15页的插图，指导学生独立阅读课文讨论：中秋节的意义是什么？三、摘要(2分钟)通过牙齿课的学习，你知道了什么？四、扩展(2分钟)1.中秋节沃什大会月亮是中秋节的象征

14、。因此，月亮也赋予了古代人思念和团聚的意义。你知道写什么月的古诗吗？我们比较一下吧2.做月饼，举行中秋节庆祝活动。制作月饼，感受与老师和同事一起过节的快乐。3.让我们收集一下父母还有什么秋天的节日。第二届会议一、导入(2分钟)上个小时学了什么？中秋节是哪个季节的节日？在牙齿上，我们学习“秋天还有什么节日”。二、新的(36分钟)谁能告诉我秋天聚集了什么节日1，九月9日，重阳节2，新年3，春节(b)了解重阳节的意义和习俗1.重阳节也称为敬老节(课件播放16页以下的小故事)2.你们怎么过重阳节3.提出有关重阳节的经文，理解重阳节的风俗(c)小数民族特性节一秋节2视网膜节你知道秋天的任何节日吗？说吧。

15、三、摘要(2分钟)通过今天的学习学到了什么？板书设计过中秋节中秋节是端午节重阳节敬老节教书反省学生的学习动机很大程度上需要教师的情感刺激，这种感激正是对学生的评价。教师要在知识、感情、思想三个茄子方面形成学生。语言本身具有表情多义的工具性特征，因此教室里老师和学生之间不仅有知识的交流，还有情感的沟通。学生出现的与教师的问题无关的回答或想法不能简单地判断对错，教师必须集中精力保护学生的思维创新和独立性。教学课题第五课爱我们班上课型授课时间上课时间准备上课的教师教育目标1.热爱同学、老师、班集体，具有集体荣誉感和反朱茵意识。2.知道自己是班级的一员，自己的成长离不开班级，设计班级徽章的活动，让自己成为班级的主人。3.培养了团结同学、尊敬老师、自觉班级名誉的好习惯教育的重点，难点教育重点：在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验集体中的乐趣。教学难点：培养学生的朱茵意识，让学生知道自己是班上的一员，热爱班集体，积极参与班集体活动，保护集体荣誉。在活动中培养团结努力的集