物理人教版八年级上册第二章第二节

1、第二节声音的特性，1。吨，2 .音程，3。探讨音调，1，音调，音调：声音的高低，1，音调与什么因素有关？按下表、表侧第一个延伸约三分之一、表侧第二个延伸三分之一的一端的钢标尺；用同样的力把钢尺拨两次，听着那震动发出的声音，同时注意震动有多快。想一想什么震动快，什么音调高：实验结论：钢尺伸展桌子时的大约三分之一，音调最高，即振动越快，音调越高，频率为：物体每秒振动100次，频率为。描述物体振动的快速速度，频率大小：频率单位：赫兹，简单地：赫兹，符号：赫兹，练习13360，100Hz，练习23360，蚊子翅膀110，640Hz，在地震之前，“鸡，狗可以通过与地震频率相同的次声波b，鸡，狗可以在地上

2、预先探测到震动c，鸡，狗可以听到人听不到的声波d，鸡，狗可以通过相同种类的声音传递地震信息练习3: c，20hz，”想法：观察绑在绳子上的乒乓球轻轻碰了一下发出声音的叉子，乒乓球反弹的程度。让叉子发出不同的声音，再做上面的实验。实验结论：第二个反弹得更远。振幅越大，不仅与声音的振幅有关，还与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关，三，音，不同的乐器演奏相同的曲子。两个牙齿的声音，你知道是谁的吗？音色：声音的特色，现场直播，音色与哪些因素有关？结论：音色与发声体的材料、结构有关，均发送C组的1(do)，比较各波形的异同。调谐叉子，钢琴，长笛，1 . 听那个

3、声音判断那个人”，最重要的是每个人的声音()A音量因B音而异，C音量也不同，D音量也不同。2.在日常生活中，人们经常根据敲击物体的声音来鉴别物体质量的优劣。下一个方法是()A铁匠敲红铁锤B瓜农，用手敲西瓜C顾客用陶瓷D泥瓦匠敲墙的时候，用瓦刀敲红砖头，上课练习，C，B，C，上课练习，3。我们平时说的“震耳欲聋”的话(男人说的声音大部分比女人低)。()声音尖锐刺耳。()低声细语。一听到那个声音就知道那个人。放声歌唱。()、音调、音调、音量、音调、音量、教室评价1声音的其他。5.夏天扇动的时候振幅比鼓大，但听不到扇动声。因为扇振动太低。6.编钟是我国古代的大型组合乐器，由大小不同的表组成，敲时能发

4、出高声调的是(填充或小)表。振动频率为Hz。它发出声音。我们听不见(可以充电或不能)。8。每种乐器都有独特的韵味。原因是不同乐器的声音不同。200，可以，音色，9。一位低音歌手在大声唱歌。为他小声唱着女高音歌手。此时，人类。11.用锤子敲同一瓜果的时候音调、铃声、音调发生变化的是. 12。用硬纸刮木梳，比听声音慢的音调(填充高度或低)刮得快。，)发出声音的区别是()a .声速b .音调c .音量d .音调14在音乐会上，长笛和二胡演奏同一首曲子，但仍能区分两种声音。主要是因为()a .音调不同。b .振动频率不同c .音律不同d .这表明在声音传播过程中()a .音色也不变。只有音调不变。只有c .声音不变d .音色也不变。a，16 .地震前夕，鸡叫狗叫，老鼠洞，牛马脱缰的原因是他们感觉到了a。潜水员潜入大海时，有时会听到海底鲸鱼吱吱的声音。说如下是正确的。()a .鲸鱼发出超声波B。鲸鱼发出超声波C。鲸鱼发出的频率在2020000Hz之间，C，18。声音“震耳欲聋”的a .振动频率高b .音量大c .传播速度快d .发声体振动时间长19 20。经验丰富的养蜂人可以根据蜂类飞行时发