方案的构思方法教案

1、福建三明林业学校人民教师课程规划(一)专业课教研小组的审查意见：高中二年级(一、二年级)班高二(三)班高二(四)班承认月日五月六日五月七日五月八日讲师：章名第五章方案的构想及其方法第一节方案的构想方法目的的要件1 .对具体的设置修订任务进行一定的设置修订分析，学习根据能培养学生开放性思维的设置修订要求选择合适的材料或标准品2 .可以掌握方案的构想方法，制定符合一般的设定修订原则和相关设定修订规范的完整的设定修订方案。3、通过教育活动，培养学生分析问题、解决问题的能力。重点和难点重点：设置修订分析的意义和制定修订计划的构想方法。难点：理解“物、人、环境”三个关系和具体设置修订分析构想，以及如何实

2、现方案构想，形成满脚丫子的方案。顺序教材内容概要教学法教学用具示威时间cb、组织教育：起立，问候，点名，填写教室计程仪课程部署：在前一章中，我们学习了设置修订过程的第一环节的发现和明确的问题，电斯坦共和国设置修订的一般要求，如功能方面，需要基本的照明功能，云同步需要适当的辅助功能的结构稳定、持久、安全可靠、成本适中等，下一项工作是设置修订方案的制定在制定计划的过程中，如何实现计划的构想，形成比较满脚丫子的计划，这是我们这门课应该学习的方案的构想方法。讲义示范方法12福建三明林业学校人民教师课校订计划(二)顺序教材内容概要教学法教学用具示威时间c教育过程从图像导入一、设定订正分析以电气斯坦共和国

3、为例，说明设定修订分析的基本思维方法。首先，要抓住电气斯坦共和国设定、修订时应考虑的主要因素，如功能、结构稳定、安全可靠、成本合理等。想一想：同学们想一想。 应该考虑其他什么因素归纳：电气斯坦共和国的设计需要考虑的因素很多，归根到底和这些个的要素分别属于产品本身、使用者、使用环境，即“物”、“人”、“环境”三个方面。简单分析：产品本身是一体的，包括功能、结构、材料等。 但是，没有任何产品是独立的，因为它是由人来服务的，所以人的需求很大程度上决定着产品的设定修订，但是在一定的环境中使用，必然会受到环境的制约，影响环境。 因此，无论订制什么样的产品，都必须综合考虑物、人、环境三个方面。关于设定修正

4、对象本身，必须理解其各构成要素的作用及其关系，并基于此设定修正分析电气斯坦共和国的各零配件。1、灯泡灯泡的主要功能是照明。 灯泡有钨丝灯、日光灯管、节能灯等多种类型。 为了保护眼睛，选择没有闪光灯或者闪光灯度低的灯。2 .支撑信息帧支持信息帧的形式多种多样，主要起到支持的作用，决定电斯坦共和国的高度。 电斯坦共和国的高度不仅影响光的利用率，还影响学生的座位。 在保证电子斯坦共和国高度适中的基础上，注意学生对身高的适应性、制作复杂性以及成本等。3、灯罩灯罩不仅起到安全保护的作用，还会影响电斯坦共和国的光的强弱和照射形式。 这与灯罩的材料和外形有密切的关系。4、开关开关发挥接通断开电源，调节光的亮

5、度的作用。 典型的电气斯坦共和国开关包括拨杆开关、旋钮开关和轻触开关。5、底座台座位于电斯坦共和国的底部，起到支撑和稳定的作用。 其设计主要通过材料和形状的设计来保证电斯坦共和国的稳定性。讲义示范法20福建三明林业学校人民教师课程规划(二)顺序教材内容摘要教学法教学用具示威时间注意：1 .选择电斯坦共和国材料时，要尽量就地取材，并尽量选择可再生资源，实现能源的永续发展。2 .制作电气斯坦共和国时，要学习选择灯泡、套接口、插头、开关等标准品。 这样可以在简化制作过程的同时实现通用的直通。小知识：什么是标准品？ 标准品是指优选、简化、统一且被赋予了标准编号的零配件或零配件。想一想：同学们想一想。

6、眼镜包括什么标准品？二、方案的构想方法(1)、方案的构想是什么？ 是指人们在一定的调查研究和设定修正分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规则进行结构化，形成完整的抽象物，用图、模型、语言、文字等方式表现的思考过程。方案构想过程中考虑的许多问题模糊不清，不系统，如何将这些个模糊不清，不系统的修订思想转变为我们可以看到的具体方案需要一定的方法，这些个的方法是我们学习方案的构想方法。方案的构想，是我们在设订分析过程中产生的模糊不清、不系统的想法，构成完全具体的方案，其特征在于“构造”字。(2)方案的构想方法一、画草图草图法不仅可以更清楚地表达几个想法，而且可以随时修改。 在画草图的过程

7、中，会刺激很多灵感思维和新的想法，也形成新的想法。2、模拟”模仿模仿法的核心是通过他人的思想、构思，刺激自各儿的灵感思维。 就像设计的电子斯坦共和国一样。模仿法在仿生学领域的应用：模仿鹰的眼睛成像原理而制作的微型摄像头、模仿通用相机自动聚焦的通用相机等飞鸟翅膀结构原理而制作的飞机机翼等。马上行动：日常生活中你能列举两三个在模仿法构思的方案和作品吗？讲义示范方法20福建三明林业学校人民教师课校订计划(二)顺序教材内容概要教学法教学用具示威时间d三、联想法用联想法进行提案构想，需要丰富的实践经验、广泛的见识、良好的知识基础、丰富的想象力。接下来请学生们读案例分析古人的飞天梦。4、奇特的想法用这样的

8、方法形成的方案一般具有原创性。 历史上几乎没有或从来没有发生过这些个的想法，有些想法在现在的科学、技术、经济条件下无法实现。案例分析。总结：提案的构想方法有很多，在这里只谈其中的一部分。 构思时应开阔视野，利用更多的方法为构思服务，最后形成丰富的，体现创造特征，按照一般的设定修订原则和设定修订规范多种方案，方案的比较与权衡打底子。班级总结：通过本节课的学习，我们可以对具体的设定修订任务进行一定的设定修订分析，并且可以综合考虑物、人、环境三个方面，在设定修订分析的基础上，使用适当的构想方法，形成比较脚丫子的设定修订案。做版结构工作：制作亮灯的设计草图22、3 .学习实践普朗姆构想“四法”(1)画

9、素描让学生指出QQ表情收音机中存在的“放置不稳定”的缺陷，征求各小组的改善意见评价学生的想法，引出素描法。介绍素描法的特点和作用，展示设计大师和学生的构思素描(2)“仿效”模仿问题： QQ表情收音机最有魅力的地方是什么？(回答：外形)那个设计是怎么来的呢？ (引出模仿法)展示模仿法构想例(外形模仿):汉堡包CD包汉堡包电话？模仿的思维训练：a .也可以利用模仿法订汉保包吗？b .模仿汉堡包电话的图像托拉斯带来的奇怪效果，我们可以设计什么样的电话？ 用素描把你的想法记录下来！展示应用例(功能模仿):usb灯usb灯风扇usb灯风扇a .探讨情况下从usb灯到usb灯风扇的功能模仿履历b .研究模

10、仿设置修订中的着作权问题展示应用例(仿生模仿):袋鼠式母子雨衣问：你也知道模仿合成生物学的设计吗？(3)“移动”迁移问题：刚才给你看的CD架的最好极了的地方是哪里？ (回答：构造)这个结构的同学们在哪里见过？ (引出迁移法)介绍了迁移法的特点和作用展示转移法构想例：充气雨衣(外形构造转移)、音乐防盗拉链(功能转移)、拔棉器(原理转移)构想方法的综合实践：展示多个产品图像，让学生利用模仿法、迁移方法进行光电信息帧和斯坦共和国方案构想学生普兰的交流展示与评价(4)“破”奇想妙计提问：a .你能想象大哥大能像衣服一样洗吗？b .你能想象大哥大会像变形钢铁一样根据需要变成大屏幕的笔记本计算机吗？c .你能想象每天都能做梦吗？展出“梦机”、“变形笔记本计算机”、“可清洗的大哥大”三种“奇想妙想”产品校外活动：一起奇思妙想，对象：大哥大5、课程总结不知不觉中我们学到了四种构思方法，老师概括了绘画、仿造、移动、破损四个词。 现在同学们看着老师送给你们的白纸，现在满是