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1、苏州园林，艺声道： (18941989)，本名艺昭均，现代著名作家，教育家，“优秀语言艺术家”，代表作有长篇小说礼遇。他的原籍是江苏苏州吴县，22岁以前住在苏州，熟悉苏州园林，有深厚的感情和深入的研究。牙齿文章是叶露病痊愈后为影集苏州园林写的序言。作者介绍，苏州园林，阅读正文，自学导航，1，牙齿文章的说明对象是什么？对象的特征？作者是用什么想法介绍给我们的？部分作家按什么说明顺序分？具体表现在哪里？2，学了牙齿课文，知道作者对苏州园林有什么感觉吗？感恩与思念之情，建筑加沼泽树花墙，玄关每个角落门窗图案建筑颜色，亭子宪制，中华建筑北京故宫，鱼剧年叶之间，桥梁，水道形状，蜿蜒的树枝是很好的图片。近

2、景和远景的协调重视角落的图画美。在意亭子的布局(3)。(4)注意花草树木的背景。(5)近景远景的水平(6)，注意角落的图画美(7段)。门窗的纹样美(8段)色彩的和谐(9段)值得注意。(“样本”在这里是什么意思？)，“标本”原指实物，或可在整理的学习研究中参考的动物、植物、矿物。这是一个例子，样本的意义。牙齿词语非常简要地说明了苏州园林在各地园林中的重要地位及其对各地园林的广泛影响。(2) rockery的堆栈不仅可以说是技术，还可以说是艺术。(“艺术”和“技术”有什么区别？)，“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果可以带来审美乐趣，不能复制。“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果具有实际的效

3、用，通常可以大量复制。老藤罗有几个郑源，蜿蜒的茄子是幅好画。花开的时候，满眼的宝石的宝藏(牙齿描写的文章起什么作用？)，牙齿文章写了藤条争春的情景，烘托了花园的繁华氛围，生气勃勃，耳目一新。1 .语言欣赏，2 .学生们重读了课文，找出了牙齿文章中使用了什么解释方法。分类：“为了达到牙齿目的，他们重视亭子的布局，重视假山沼泽的配合，重视花草树木的对比，重视近景园林的水平。”，比较：“我国建筑从古代宫殿到近代普通住宅，大部分对称的苏州园林绝对不重视对称。”/“苏州园林与北京园林不同，很少使用油漆。”，引述：“当参观者来到花园时，没有人不想到心里说的话。”例：“或者妾叠成一叠，或者几座小山与竹子和花木交融。”/”楼梯旁边种了几把枪，有草。墙上蔓延着登山湖或玫瑰木香。，数字：“4个，8个，12个，综合起来，每个人都应该感叹高度绘画的美。”看苏州园林短片，用自己的语言说一下你看到的苏州园林。教室展示，结束语：我们的祖国，我们的祖先在几千年发展的过程中，创造了许多震惊世界的文化古迹。他们像散落的珠子一样，把我们生活的国家装饰得像诗一样。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)希望学生们无论何时何地，总是怀着感伤的心情观察、思考，用我们的智慧和力量传承中华文化的火种，自觉珍惜和保护文物古迹，珍惜文化遗产，民族、世界的东西万古长存！放学后作业，小作文：提示：先

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