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文档简介

1、英语教师个人工作2020年综述随着考试改革的发展，对高考英语考试问题的要求越来越高，不仅加强了对基础知识的考试，而且更加突出，加强了能力的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中，我们按照“培养主体意识，加强教室训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和积极性。帮助学生建立自信。同时，我认真研究了考试说明和教学计划书，按照“语篇姜潮、应用姜潮、注重交际”的主旋律进行了教育和复习，提高了实战能力。我主要朝着以下方面努力：合理制定，改善教育，复习计划；合理处理教材，安排教育进度。重视精读与泛读的结合，加强限时阅读的训练，帮助和督促学生积累一定的词汇量。加强听力和写作的力

2、量和难度。以下是我的教授计划和一些茄子具体方法。要搞好三年级英语教育，没有合理的教育和复习计划就渡边杏。开学之初，我制定了全年的教育和复习计划，在教学过程中不断改进和完善计划。根据教材巩固基础知识是我们的方法。教授和复习都要注重实效，所以实际上为学生服务。由于第三卷教材的阅读量不够，我们必须精选精密的阅读材料，以弥补教材的不足。在教学过程中，遵循正犯结合、正犯舰、正犯秩序的原则。选定的精读资料要在教学中发挥最大的效果，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和能力的形成。在教材的基础上精选广泛的阅读材料，巩固和扩大语言知识，培养独立阅读能力。以英语周报为基础，可以写好英语周报。因为报纸上的文章比较新

3、，时代气息浓，篇幅大。每期精选一两篇作为精读资料，两三篇作为泛读资料。平时在教新词汇的过程中，不要错过机会，把新的变成旧的，通过近、义、义、义、义、义、义、固定搭配等手段，将很多有用的词汇联系起来，使学生在纵向、横向、各方面大幅度滚动词汇的雪球。对所有正读材料中遇到的新单词要求学生摘录，老师应采取听写和重读等必要手段扩大学生的词汇量。加强写作指导和训练是我们高考取得成绩的重要保证。多练习才能取得好成绩。但是光靠写作还不能取得好成绩，必须加强对学生的集中训练和指导。在写作的情况下，在写作过程中为学生提供合理的指导，对学生有明确的要求。1)番肝温健2)要有闪点，要有高级词汇和复杂的语言结构。3)水

4、平明显，系统4)要读提示，写完整的要点。5)书面清洁，端正，规范。教师还应遵循“粗批、快改、及时发行”的原则。否则，失去时间的意义，效果就不大。同时让学生善于背诵、模仿、运用、积累语言。提高高考的书面表现成绩。培养学生良好的心理素质，良好的心理素质是发挥自身水平，甚至超水平发挥的基础，是提高学生应变能力的必要条件。在教师的启发柔道下，带着求知的兴趣，不断地改变角色、对话，不仅提高了学生的语言运用能力，在各自的角色扮演中全部提高了，还使学生主动参与教室教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们充满活力、自信，使他们有强烈的参与感，在教室里敢于发言，在老师和学生之间进行徐璐合作总结得失，虽然我取得了一些成绩，但我还有很多地方做得不够。希望在以后的工

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